全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计我们的大地妈妈学校：马龙小学姓名：曾建敏电话：15815628040通讯地址：广东省佛山市顺德区北滘镇马龙小学全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《我们的大地妈妈》教案设计一、教案背景1、面向学生：小学2、学科：品德与生活3、学生课前准备：学生课前准备：（1）预习教材16～21页的内容（2）收集有关如何保护环境的资料二、教学课题教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级下册第二单元《让生活更美好》的第一个主题。教学目标：1、通过调查等活动了解自己生活的家园的环境状况及其变化。2、形成初步的生态环境意识，能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。三、教材分析《我们的大地妈妈》一课是人教版二年级下册《品德与生活》第二单元让家园更美好中的第一课。这一单元关注的内内容是我们生活的地球表面面临着环境污染严重，资源日益贫乏的状况。主要目的让学生建立一个初步的生态意识，重视自己生活的环境。课文通过拟人及小调查等活动，为学生提供发现探索，想象创造的空间。但是由于人类的滥砍盗伐而导致人类生存环境被严重破坏的情形，大地妈妈哭了。最后，我们通过各种方式及手段使大地妈妈重新又露出了笑脸，培养学生关心周围的环境做力所能及的事情。教学重点：培养学生保护生态环境意识，激发学生热爱自然。教学难点：了解地球环境日益遭到破坏，唤起学生的环保意识。教学准备：多媒体课件1在百度中搜索《我们的大地妈妈》课件，并对其进行选择、整理，用于课堂教学。2.教学之前用百度在网上搜索本课的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于本课的视频，课堂放给学生观看，加深印象。通过百度在网上搜索一些关于本课及作者的文字资料给同学们演示，让学生深入感悟课文，做一个爱护环境的人。四、教学方法根据教材内容和儿童道德认识形成的规律，理解把握品德学科课程资源努力与开发课程资源以“启发”式教学理论和“以人为本”教育理论，采用讨论、实践操作等形式来吸引学生的好奇心，充分调动学生的各种感官，参与知识的形成，使学生主动积极地学习，促使良好品质的形成。在学法上，通过让学生充分讨论、观察和操作来培养学生分析问题的能力。为了更好的实现教学目标，充分调动学生学习的主动性。《我们的大地妈妈》教学设计：设计理念：通过拟人的手法让学生感受到环境污染产生的可怕后果，体会我们的家园环境日渐恶劣，资源日益贫乏，以致“大地妈妈”忍不住流下了伤心的眼泪。旨在培养学生初步的环境保护意识。五、教学过程：（一）、导入：欣赏歌曲，导入新课——感知大地妈妈的“美丽”。1、播放《世上只有妈妈好》音乐，师生共唱儿歌《世上只有妈妈好》。【百度搜索】：http://box.zhangmen.baidu.com/m?word=mp3,,,[%CA%C0%C9%CF%D6%BB%D3%D0%C2%E8%C2%E8%BA%C3]&cat=0&gate=1&ct=134217728&tn=baidumt,%CA%C0%C9%CF%D6%BB%D3%D0%C2%E8%C2%E8%BA%C3++&si=%CA%C0%C9%CF%D6%BB%D3%D0%C2%E8%C2%E8%BA%C3;;%B6%F9%B8%E8;;0;;0&lm=-1&mtid=10&d=7&size=5242880&attr=0,0&titlekey=1287117135,3093519456&mtype=22、师：同学们，你们爱妈妈吗？（生答：爱。）3、师：同学们，我们拥有一个共同的妈妈，那就是我们的大地妈妈。今天我们就来学习新一课（板书课题：我们的大地妈妈）（二）、认识大地妈妈，感受大自然的美丽，知道人与大自然之间的关系。师：孩子们，现在先随着李老师去欣赏一些美丽的风光。【百度图片】：http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1330478706929_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%C3%C0%C0%F6%B7%E7%B9%E2%CD%BC%C6%AC&s=0师：大地上有动物、植物和人类。是动物、植物和人类给地球带来了生机与活力。你们知道生命为什么能生活在地球上吗？（生：因为地球上有阳光和空气、水。）【百度知道】：http://zhidao.baidu.com/question/36899...
