目录经济数学课程标准...........................................................2经济学基础（一）课程标准...................................................7会计学课程标准............................................................15计算机网络技术及应用课程标准..............................................19经济法课程标准............................................................21电子商务概论（一）课程标准................................................29市场营销学课程标准........................................................31物流管理基础课程标准......................................................34组织行为学课程标准........................................................37管理学课程标准............................................................39财经应用文写作（一）课程标准..............................................42国际贸易理论与实务课程标准................................................45商品学课程标准............................................................50统计学课程标准............................................................53SQL语言课程标准...........................................................56企业管理课程标准..........................................................58VB基础及应用课程标准......................................................60中小企业电子商务案例与实训课程标准........................................62电子商务安全课程标准......................................................68网络营销（一）课程标准....................................................70电子商务管理课程标准......................................................72网页与网站设计课程标准....................................................74电子支付与网络银行课程标准................................................82CRM实训课程标准...........................................................85电子商务企业实训课程标准..................................................87顶岗实习课程标准..........................................................89经济数学课程标准课程编号：课程类型：职业核心课学时：96（理论学时：96实验（上机）学时：0）学分：6学分适用对象：电子商务一、课程理念本课程的主要任务是使学生获得微积分、线性代数和概率统计的基本知识，培养学生的基本运算能力，增强学生用定性与定量相结合的方法处理经济问题的初步能力，为学习后继课程及进一步获取数学知识奠定必要的数学基础。通过本课程的学习，要求学生了解函数、极限和连续、一元函数微分学、积分学、二元函数微分学、矩阵与线性方程组的基本概念与基本理论，掌握函数极限、微分、积分、解线性方程组的基本运算方法。熟悉掌握一般函数的导数、积分的计算、一般线性方程组的解法，能够运用所学数学知识、数学思维和数学方法，解决一些简单的实际应用问题及经济应用问题。使学生具有科学的世界观、人生观、良好的思想品德、社会公德和职业道德，培养学生独立思考、理论联系实际、实事求是的科学态度和优良作风，并具有良好的心理素质、较强的抗挫折能力和健康人格。在目前条件下理论为主课程可基本保持学科体系和讲授为主的教学模式，要灵活采取多种教学方法；部分内容的教学要从学生实际出发，以与学生所学习的内容相适应的包含需要解决问题的生活事件、社会事件，创设有助于学生自主学习的问题情境，实施任务驱动或项目导向等教学模式。二、课程目标1．认知目标（1）理解并熟练掌握：函数与常用经济函数、极限、连续与间断、导数与微分、原函数与不定积分、定积分、微分方程、矩阵、线性方程组、投入产出基本原理、回归分析基本原理等概念，熟记其几何意义及经济意义；（2）熟练掌握并会正确使用极限计算公式与方法、导...
