我校国家重点学科的发展现状与分析VIP免费

第1页共9页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共9页我校国家重点学科的发展现状分析学科建设办公室主任冷畅俭基于国家的战略需求、旱农的区位特点、学校的综合实力和“三农”的突出问题，学校进一步明确办学定位，提出了创建世界一流农业大学的战略目标。创建世界一流农业大学，应该有一流农业学科，支撑一流科技创新，促进一流人才培养，提供一流社会服务。在我校现有的具有硕士学位授权的105个二级学科中，最有特色、最有优势、也最有可能创建成为一流学科的，首先应当是已经成为国家重点（培育）学科的9个二级学科。在深入学习实践科学发展观活动中，结合近期的学科调研，按照“明确发展思路、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标要求，对我校国家重点学科的发展现状分析如下。一、我校国家重点学科情况国家重点学科，是中华人民共和国教育部门在中国大陆地区的高等院校中对具有博士学位授予权的二级学科进行详细考核后，择优确定并计划安排重点建设的学科，是二级学科评定的最高等级。国家重点学科对推动学科发展和科技进步以及促进我国经济、社会、文化发展和国防建设具有重要意义。所在学科的学术队伍中有一批学术造诣高、在国际国内有一定影响的学术带头人，有结构合理的高水平学术梯队，博士生数量和质量位于全国同类博士点前列；科学研究方面，已形成有较大影响的学术特色，取得了一定数量较高水平的研究成果，对经济建设和社会发展作出重大贡献，且目前承担着具有重要理论和现实意义的研究项目；其教学、科研条件居全国同类学科先进水平，具有较强的与相关学科相互支撑的能力和获取国内外信息的先进手段；学术气氛浓厚，国际、国内学术交流频繁。在2006-2007年教育部进行的第三轮国家重点学科评估中，我校植物病理学、土壤学、农业水土工程、临床兽医学、果树学、动物遗传育种与繁殖和农业经济管理等7个二级学科入围国家重点。2007年底，为进一步促进和带动高等学校的学科建设，完善学科结构和布局，建立适应国家建设需要的高水平学科体系，满足国家和区域发展对人才和知识的需求，教育部在国家重点学科评选的基础上，从申报学科中再择优确定出一批水平较高的学科作为国家重点学科的培育对象，予以重点扶持，国家重点（培育）学科是国家重点学科的重要补充，其管理办法等同国家重点学科。2007年12月，我校作物遗传育种和农业昆虫与害虫防治两个学科被教育部列为国家重点（培育）学科。至此，我校拥有的国家重点（培育）学科的数量达到9个。二、我校与兄弟院校拥有的国家重点学科对比我们选择中国农业大学、华中农业大学、南京农业大学、北京林业大学和东北林业大学等5所教育部直属的农林高校为比较对象，以此来反映我校国家重点学科的发展情况。教育部直属农林高校国家重点学科对比详见表1。从表1中可以看出，中国农业大学在作物学、植物保护、农业资源利用、畜牧学、兽医学和农业工程领域具有优势；华中农业大学在作物学领域具有优势；南京农业大学在作物学、农业资源利用、植物保护和兽医学领域具有优势；第2页共9页第1页共9页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共9页北京林业大学在林业领域具有优势；东北林业大学在林业和林业工程领域具有优势。与其它5所高校拥有的国家重点学科相比，我们的优势集中在作物遗传育种、植物病理学、农业昆虫与害虫防治、土壤学、果树学、动物遗传育种与繁殖、临床兽医学、农业水土工程和农业经济管理9个二级学科。但在教育部直属的6所农林高校中，国家一级重点学科中国农业大学拥有6个，南京农大拥有4个，东北林大拥有2个，华中农大和北京林大拥有一个，我校却没有国家一级重点学科，这与我校目前的地位是不相称的。表1教育部直属农林高校国家重点学科对比表项目中国农业大学华中农业大学南京农业大学西北农林科技大学北京林业大学东北林业大学一级重点学科1.作物学2.植物保护3.农业资源利用4.畜牧学5.兽医学6.农业工程1.作物学1.作物学2.农业资源利用3.植物保护4.兽医学无1.林学1.林学2.林业工程二级重点学科1.作物栽培学与耕作学2.作物遗传育种学3....