目錄一、前言二、整理整頓是做好企業工作職場管理的第一步三、5S的定義四、5S基本的概念介紹1
整理(Seiri)2
整頓(Seiton)3
清掃(Seiso)4
清潔(Seiketsu)5
修身(Shitsuke)五、企業推動5S的步驟六、企業推行5S的效益七、企業推行5S失敗的原因八、附件1
5S關聯圖2
5S效益的特性要因圖(魚骨圖)3
個人在整理整頓工作中之責任4
工作職場管理簡易導入架構圖5
工作職場不良之關聯圖一、前言5S活動的導入的關鍵在於全員參加,亦即對於工作環境的改善,能全員一起來活動
5S活動乃是「以清掃的習慣化及以目視來進行管理」的一種活動
就如同東海大學著名於學術界之「勞作教育」,藉由學生每日定時的清掃勞作,造就學生自主活動的習慣養成,相對於在學校方面,我們也希望透過5S活動之整理整頓與三定化等基礎活動的推展,創造一個全員參與,以建立一個整齊、明朗、亮麗、生動而愉快的校園,藉以提昇全員之工作士氣與效率,進而提昇學校之品質與信譽
二、整理整頓是做好工作職場管理的第一步日本人稱「整理整頓」是職場管理的第一步,亦即在工作職場,如果把整理整頓做好,則要推展其他管理活動,也就可以順水推舟,易如反掌了
茲依下列系統說明如下:(參考附件)1.以「整理整頓」(5S)做管理紮基工作:透過5S活動,使「地」「物」明朗化,「人」身美化,在人、事、時、地、物、財等六項管理對象中,完成50%之項目,此即「管理第一步OK」
2.以標準化活動(STD)做管理延伸工作:通過STD活動,將企業內較重要的管理活動加以規範,從而建立規章、規則、表單,並要求遵行,以達成「共識共行」之目的
3.以數據管理(D
)做管理落實工作:透過STD之規章及表單,將有關企業內之P、Q、C、D、M、S等六大管理項目充分數據化,以便能衡量管理績效,比較管理優劣
4.以顏色管理(C
)做管理強化工作