探讨工程教育改革，建设工程教育强国VIP免费

第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共7页探讨工程教育改革，建设工程教育强国——“新形势下工程教育的改革与发展”高层论坛综述罗尧成（上海理工大学高等教育研究所，上海200093）摘要：2007年9月上海召开的“工程教育的改革与发展”高层论坛，对我国工程教育的现状、影响因素及其改革建议进行了专题讨论，对我国如何开展工程教育改革，保障和提升工程教育的质量，最终实现工程教育强国献计献策。本文即是该论坛综述。关键词：工程教学改革；工程教学强国；高层论坛综述中图分类号：G642.0文献标识码：AReformEngineeringEducationandBuildUpChina’sStrengthinEngineeringEducationLUOYao-cheng（UniversityofShanghaiforScienceandTechnology,Shanghai200093）Abstract:AreviewispresentedabouttheforumonthereformanddevelopmentofengineeringeducationheldinShanghaiinSeptember2007.TheforumincludedspecificdiscussionsonthestateofChina’sengineeringeducation,itsfactorsofinfluence,andproposedreforms.Manysuggestionsweremadeforcarryingoutreformsinthenation’sengineeringeducationinordertoensureandraiseitsquality,andeventuallystrengthenChina’sengineeringeducation.Keywords:reforminengineeringeducation;strengthinengineeringeducation;forumreview2007年9月24日至25日，由中国工程院、上海市人民政府主办，中国工程院教育委员会办公室、上海院士中心承办的“新形势下工程教育的改革与发展”高层论坛在上海召开。来自全国工程界、教育界和企业界300余位专家、管理者，围绕当前我国工程教育的发展现状、工程教育质量的影响因素、我国工程教育的改革建议等展开探讨和研究。大会采用工程院院士、教育行政领导、著名企业家以及大学校长“四方论坛”的形式，共进行了21场主题报告，现把报告内容和专家观点综述如下：一、喜忧参半：我国工程教育的发展现状教育部副部长吴启迪在大会发言中讲，当前我国高校工科专业在校生规模已达600万，工程教育培养规模位居世界前列。目前已有36个国家和地区同我国进行学历互认，这折射出我国较高的办学水平，而中央财政投资的教育部“质量工程”，使我国工程教育的质量得到了有力保障。潘云鹤院士等指出，从世界范围看，工程师、尤其是优秀的工程师已成为世界“紧俏货”，如在欧美国家，许多学生的志向是学经济、管理、金融、法律，想学工程技术的人越来越少。由于工科毕业生连年减少，使德国工程师缺口达1.5万。而我国巨大的工科在校生规模无疑是实现工程强国战略目标的宝贵人力资源，并为欧美国家所羡慕和瞩目。作为全国高等工程教育的重要组成及典型缩影，上海市教委主任沈晓明认为，上海市的高等工程教育在服务于区域经济乃至全国经济社会的发展需要上发挥了重大作用。上海目前有83%的本科高校和48%的研究生培养高校设有工学专业。对照学科专业目录，本科第2页共7页第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共7页的工学专业覆盖率为69%；研究生中工程硕士的培养领域覆盖率达88%。尽管我国拥有世界上规模最为庞大的工程技术人才后备力量，但工程教育整体质量以及工程师的培养质量不高已成为与会专家的共识。潘云鹤院士指出，我国的高等工程教育“规模亦远胜于水平”。根据洛桑国际管理开发研究院“国际竞争力报告”中对“工程教育为市场提供合格工程师能力”的统计，我国在49个排序国家中居于末位。我国每年有30万左右工科毕业生融入“高级专门人才”大军，但其中相当一部分存在动手能力弱、解决实际问题的能力差、专业面窄等问题。我国工程教育质量不高的另一体现是工科毕业生的“结构性过剩”。近年来的高校就业率显示，部分高校工科专业毕业生的就业碰到较大困难，而企业又觉得难以招聘到所需工科人才。上海汽车工业（集团）总公司总裁胡茂元提及，在过去5年中，所在集团共招聘了6750多名应届毕业生，平均每年1300多人，但仍深感高级工程人才和技师的紧缺，认为所招聘的高校应届工科毕业生不能活跃在车间、制造工艺流程中和质量把关...