教育工作者职业道德建设情况调研良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力,是挖掘教师潜能的不竭源泉
要像抓安全、抓质量一样抓师德
抓师德就是抓安全、抓质量
我市这么庞大的教师队伍,还没有推出一个重量级的、在省市有影响的师德典型
不是我们的教师不敬业,也不是诸城的土壤不适合典型成长,而是缺乏发现、选拔和培养
实施师德培训工程,通过开展系统的师德建设活动,使广大教师在活动的同时接受教育,挖掘潜能,提高质量
2月17—25日,根据局党委的统一安排,由督导室、政工科、职业成人教育科组成专门调研组,先后到XX县区、乡镇不同类别的9处高中、初中和小学,深入教育教学一线,广泛与一线干部、教师座谈、交流,虚心征求他们的意见,并查阅了教育局信访办公室、联动办公室近两年社会各界反映的材料,对我市教师职业道德建设的成效和教师职业道德建设存在的问题进行了较为细致的专题调研,基本了解了我市教师的职业道德现状,现将调研情况报告如下:一、当前我市教师队伍的职业道德现状近几年来,我市将教师职业道德建设作为教师队伍建设的一个重要方面,通过有计划地举行“双学双禁”、集中教育整顿、行业作风整顿、“讲师德作师表树正气”、“六比六看六反思”、颁布“禁酒令”等一系列师德教育活动和开展“中小学教师职业道德全员培训”,全市教师队伍的整体素质逐步提高
尤其是经过教育人事制度改革,教师的积极性、主观能动性被激发和调动起来,使命感、责任感普遍增强,教师人人争先恐后,争一流成绩的浓厚氛围正逐步形成
(一)广大教师敬业爱岗,争创一流教育质量目爱岗敬业和忘我奉献,像这样的典型教师还有许多
影响和带动了整个教师群体,广大教师的积极性和主动性被激发出来,变“要我干”为“要干”一心扑在工作上,追求一流的教学成绩和育人质量,使我市教育质量稳步上升
第1页共10页敬业爱岗,前我市教师队伍的主流是好的忠诚于党和人民的教育事业
尽职尽责,早出晚