学校腐败风险预警防控工作方案为进一步推进我校党风廉政建设和反腐败斗争工作，不断加大源头治腐力度，保障学校教育教学改革更加健康和谐发展，扎实推进反腐倡廉建设，根据襄教发〔2010〕20号《全面推进教育系统腐败风险预警防控工作实施方案》文件要求，结合我校教育实际，特制定枣阳特校腐败风险预警防控工作方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的反腐倡廉工作方针，按照“更加注重治本、更加注重预防、更加注重制度建设”的工作要求，对反腐倡廉宣传教育常抓不懈，将监督检查贯穿始终，努力形成教育在前、制度在前、监督在前、预警在前，保权力运行安全、保项目建设安全、保资金使用安全、保干部成长安全的良好局面，着力构建腐败风险预警防控体系，有效遏制和减少腐败现象的发生，推进我校党风廉政建设和反腐败工作深入开展，为学校的可持续发展提供坚强的政治保障。二、工作目标按照“务实、简洁、有效”原则，以排查风险为基础，以监督防范为核心，以预警控制为关键，以考核追责为保障，形成“分险设防、分权制衡、分级预警、分层追责”的防控模式，逐步完善我校腐败风险预警防控体系。三、工作对象的重点学校全体党员干部及教师，重点是学校领导班子成员和各科室负责人以及学校重点部位、关键岗位的工作人员。四、工作内容和步骤：整个工作分清权查险、建章立制、预警控制、监督检查四个步骤。（一）清权查险阶段（9月1日—30日）1、全面排查，突出重点。各科室、各班级、各重点岗位工作人员结合自身职能和工作实际，采取自查自找、群众评议、征求教职工和服务对象意见等途径，分层次对可能滋生腐败的第1页共5页风险点进行排查。重点查找学校、科室、年级组及重点岗位人员岗位职责风险，认真查找人财物管理、行政事业性收费、行政监督、行政许可工作中的失职、渎职行为和不作为、慢作为、乱作为等方面的腐败风险点，其中领导班子成员要认真查找重大事项决策、重要人事任免、重大项目安排、大额资金使用等方面的腐败风险点，要将工程建设、基建维修、大宗物资采购、招生考试、学生学籍管理、行政许可初审、教师考核、招录、职称晋升、评优表模等作为腐败风险点进行认真排查，列出清单，编制行政职权目录和运行流程表。2、划分风险等级。根据腐败风险发生几率或危害程度等情况，由高到低将腐败风险划分为一级、二级、三级。一级腐败风险是指直接行使执纪执法、行政许可、行政处罚和行政收费、项目审批及人事管理、财务管理、物资采购供应，重点是工程建设、基建维修和大宗物品采购等重要事项可能发生的腐败风险且易出现或滋生违法或犯罪行为。二级腐败风险是指间接行使人、财、物管理，物资采购供应、设施设备和办公用品采购、教辅资料征订、教职工调动、招生等可能发生的腐败风险。三级腐败风险是指基本没有行政许可、行政处罚等权力，较少或基本不掌握人、财、物管理权可能发生的腐败风险确定为三级腐败风险。3、建立风险点目录。各科室、各年级组排查的腐败风险点、制定的防范措施，经学校党委和纪检监察部门审核后，按职级和业务类型进行登记，分层级建立岗位腐败风险点目录，实行动态管理，并报市教育局腐败风险预警防控办公室备案。排查出的腐败风险点和制定的防范措施，在本单位进行公示，并通过文件、网络等形式进行公开，接受群众监督。（二）建章立制阶段（10月1日—10月31日）在清理查找风险点的基础上，对照清理确定的风险点及风险级别，对现有腐败风险防控制度进行一次全面清理，有针对性研究制定防控方案和措施，建立完善各项防控制度和制约机制。对已经过时或不适应现实要求的制度及时予以废止；对有待进一步修改完善的制度，要拟定具体的修改计划，有针对性第2页共5页地修改完善；对需要制定而没有制定的制度，要组织有关机构或专班及时制定。制定完善制度，既要统筹兼顾，又要突出重点，既要建立完善机关内部和单位管理各项工作规范，更要突出对重要执法岗位、重要管理岗位和重要工作环节方面的制度建设，建立完善具体的工作职责、工作程序和责任追究等制...
