机械加工技术专业——专业课程标准机械加工技术重点专业建设项目组目录一、《AutoCAD教程》课程标准...........................................................3二、《焊接技能训练》课程标准..........................................................13三、《钳工技能训练》课程标准..........................................................23四、《机械制图》课程标准..................................................................30五、《车工工艺与技能训练》课程标准..............................................42六、《数控编程与技能训练》课程标准..............................................57七、《CAXA制造工程师》课程标准..................................................67机械加工技术专业专业课课程标准一、《AutoCAD教程》课程标准适用专业：机械加工技术教学时间：第二学年第一学期计划课时：每周10课时课程类别：专业基础课1.课程概述课程性质：本课程是机械设计与制造类专业重要的专业技术课，主要讲授AutoCAD软件的二维绘图命令。本课程有很强的的实践性和应用性，与机械设计、生产有密切的联系。在教学过程中，要结合生产实际，突出应用，加强实训，以培养学生“从生产实际出发”和“面向应用”的观念。使学生应达到以下基本要求：1.1应用AutoCAD软件的二维功能，熟练进行平面工程图设计。1.2初步应用AutoCAD软件进行机械产品造型、设计能力，能根据任务或客户要求，绘制产品造型图、装配图和零件图。1.3能够CAD绘制（含零部件测绘）和阅读机械图样，学会标注尺寸，确定技术要求，初步具备中等复杂程度零部件的绘图能力。1.4使学生养成认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。1.5通过后续课程的学习后，能从事专业范围内的设计、CAD制图工作。2.机械行业对《AutoCAD教程》课程要求近年来,CAD技术已引起越来越多的国内生产企业的高度重视,成为企业提高自主创新能力,增强市场竞争力的重要技术手段.尤其在机械制造行业,许多企业将从业人员是否具有计算机绘图能力,是否持有CAD绘图员证,作为录用条件之一.因此,提高机械CAD职业技能考试课程的教学质量,提高考试通过率,符合企业对高级应用型人才的要求,符合职业教育以就业为导向的基本要求.现代生产企业都要求掌握计算机辅助绘图技术、设计软件(如Auto-CAD)及相关设备,以交互式独立、熟练地绘制产品的工程图.紧密结合专业要求,掌握绘图的基础知识、提高图形思维想象能力、绘图软件的操作能力。3.课程目标课程总体目标：以社会岗位需求为导向，职业能力培养为目的，使学生具备高素质实用型职业技术专门人才所必需的机械制图的基本知识和基本技能，初步形成运用制图知识解决工程实际问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下基础。3.1专业能力目标知识目标：培养绘制和阅读CAD机械图样的能力培养空间想象和空间思维能力初步掌握CAD绘图图样的有关知识技能目标：学会正确使用CAD软件基本操作掌握CAD进行机械产品造型、设计能力3.2社会能力目标培养分析问题和解决问题的能力培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风3.3方法能力目标培养自学能力，部分教学内容借助于视频教程和网络答疑自学，以便将来能适应AUTOCAD类软件快速升级发展的需求，并掌握借助于视频教程自学其他CAD/CAM类软件的能力。培养通过项目实例教学法学习软件功能，通过实例教学帮助理解命令的功能和应用。培养通过网络学习能力，网络上有大量的CAD网站和论坛提供海量的CAD资源，遇到疑难问题，求助于网络解决；经常在互联网上搜索相关的应用文章，学习别人的经验，会快速积累软件的应用技巧；以上学习方法比通过查阅书籍学习效率要高得多。4.课程设计思路4.1采用双元制教学模式，工学结合，理论联系实际。（1）全部课程都在CAD机房上课，边讲边练，每节课练习时间超过60%。（2）单个命令采用重点实例教学法，以实例帮助理解命令的功能和应用。（3）理论实践并进，“教、学、做”三位一体。（4）各单元以项目导向法、任务驱动法组织教学，每单元学习结束后，安排一次综合练习，综合应用所学过的知识绘图，综合实例...
