西南大学网络与继续教育学院课程代码：9078学年学季：20191单项选择题1、根据人力资源水池模型，未来的供给量＝（）1.现有人员数量+流入人员数量+流出人员数量2.现有人员数量—流入人员数量—流出人员数量3.现有人员数量—流入人员数量—流出人员数量4.现有人员数量+流入人员数量—流出人员数量2、在组织经营战略时，没有足够的人力资源来填补各个职位的需求量是指（）1.人力资源数量上的短缺2.人力资源质量上的短缺3.人力资源结构上的困境4.人力资源组织上的欠缺3、()阶段是人力资源规划的最后一个阶段，组织将人力资源的总规划与各项业务计划付诸实施后，将实施结果进行力资源规划。1.评估反馈2.编制实施3.供需预测4.调查准备4、在组织中由于多种语言的使用，不同语言使用的主体在进行沟通时，往往会因为语义和隐藏在语言后的文化歧义而种冲突不仅会影响组织内部和谐人际关系的建立，还会破坏组织与外部合作者建立的良好关系的障碍是指（）1.A.非语言障碍2.种族差异3.语言障碍4.价值观差异5、（）类型性格的人适合会计、统计员、校对员、图书管理员等职业。1.E.服从型2.严谨型3.协作型4.自我表现型6、人力资源管理也正在更高的层次上得到不断的强化，更趋于强调（），强调如何使人力资源为实现组织目标做更大的1.战略问题2.价值观问题3.管理问题4.人事问题7、人力资源需求与供给在总数量上的平衡，但是在具体的结构上不匹配。它是组织当中的常见现象，在组织稳定发展1.供给小于需求2.供给大于需求3.总量平衡，结构不匹配4.供需完全平衡8、下列不属于个人职业生涯规划的内容的是（）1.环境评估2.职业生涯目标的设定3.组织对员工的评估4.职业选择9、“管理人员不能仅仅注意生产过程中的指挥、计划、组织和控制，而更应该重视职工之间的关系，培养并形成职工的1.经济人假设2.社会人假设3.自动人假设4.复杂人假设10、职业锚理论是（）提出的1.弗鲁姆2.帕森斯3.霍兰德4.沙因11、一般意义上，跨文化冲突的深层次原因主要是指（）1.D.利益格局中的冲突2.社会制度3.生活方式4.宗教信仰12、岗位分析的内容就是要明确“６Ｗ１Ｈ”提出的问题，不包括以下哪个选项（）1.Which2.Where3.What4.How13、个人职业生涯规划和组织职业生涯规划的共同内容是（）1.C.职业生涯规划的反馈和调整2.自我评估3.制订员工的职业生涯目标4.帮助员工制订职业生涯规划14、下列比人力资源范围小的是指（）1.劳动力资源2.人口资源3.人力资本4.人才资源15、中国古代人力资源管理思想成熟的标志是（）1.宗法制2.科举制3.世袭制4.九品中正制16、被称为现代管理之父的是（）1.韦伯2.泰勒3.梅奥4.法约尔17、以董仲舒为代表的人性理论认为质分为几等（）1.五等2.四等3.二等4.三等18、与奖酬相关的激励理论有（）1.公平理论2.强化理论3.以上都是4.期望理论19、员工培训方式的性质不包括（）1.针对性2.灵活性3.整体性4.多样性多项选择题20、组织结构的优化体现出以下几个特征（）1.由纵向高耸结构向横向扁平结构转变2.单一职能向跨职能转变3.组织状态由刚性向柔性转变4.组织边界由清晰向模糊化转变21、管理沟通的过程有（）1.信息反馈2.形成思想3.信息编码4.信息解码5.信息传递和接受22、人力资源危机管理的原则有（）1.“以人为本”的原则与领导者参与原则2.积极主动原则3.未雨绸缪原则4.及时性原则5.沟通原则23、金斯柏格将职业生涯阶段分为以下哪三个阶段（）1.现实期2.幻想期3.衰退期4.尝试期5.确立期24、人力资源需求分析的影响因素有（）1.管理水平2.现有人员的素质及流动情况3.组织战略4.组织结构25、下列是人力资源管理目标的是（）1.实现组织利益最大化2.实现人力资源增值3.充分调动组织成员的积极性4.实现员工价值26、员工培训的发展趋势包括()1.培训的全员化和终身化2.员工培训的多样化3.培训加强了同外界的合作4.培训的职业化和专业化27、在企业规模扩大阶段，人力资源管理系统失调陷阱的表现有（）1.人力资源结构性短缺危机2.变革时机选择错误3.人力资源过剩危机4.企业文化危机、牵引机制失效28、下列是管理沟通的要素有（）1.渠道或媒介2.发信者（信息源）3.噪音4.受信者（听众）5.背景或环境29、造成员工流...
