精心整理-来源网络课程名称：《数据库原理》选课课号：(2013-2014-2)-205324-200305322-1课程性质：学科基础课（必修）学时：48（理论教学）+8（上机）教材：（1）数据库原理及应用.李明等编（西南交大出版社）（2）DataBaseDesignandDevelopment.RaymondFrost，JohnDay，CraigVanSlyke（清华大学出版社影印版）（3）数据库系统概论.王珊等编（中国人民大学出版社）课程班级：工程力学11级，信息与计算科学11级1、2班教室：西教1-310,授课时间：1-12周，星期一1,2节，星期三3,4节授课教师：庞淑侠考核方式：闭卷总评成绩=平时成绩(20%)+期末考试成绩(80%)参考书1.赵艳铎等(译).数据库原理(第5版).清华大学出版社,20112.杨冬青等(译).数据库系统概念(第6版).机械工业出版社,20123.金名等(译).数据库系统设计、实现与管理(第8版).清华大学出版社,20124.刘智勇.SQLServer2008宝典.电子工业出版社,20105.苏金国等(译).OracleDatabase9i/10g/11g编程艺术.人民邮电出版社,20116.李华.PowerBuilder程序设计教程.清华大学出版社,2010精心整理-来源网络第1次课授课时间：2013年3月5日授课内容第1章绪论（1）教学目的和要求让学生了解数据库系统的概论、作用与发展过程；掌握数据库系统的组成教学重点和难点重点：数据库系统结构；数据库系统的组成；难点：数据库系统的三级模式结构教学方法和手段教学方法：讲授+案例教学，师生互动，教学手段：投影仪+板书，教学进程1.基本概念和定义（1）数据；（2）信息；重点介绍数据与信息的关系板书：通过引入关联规则发现中的例子，使学生掌握信息是经过处理的数据。（3）元数据：区分数据和元数据（4）数据库系统：重点介绍数据库系统的组成。2.数据库技术的发展历史介绍数据管理技术的产生和发展3.数据库系统数据库系统的特点（1）程序-数据的独立性；（2）提高了数据的共享性；（3）降低了数据的冗余度，提高了数据的一致性；（4）采用一定的数据模型实现数据结构化；4.数据库系统模式的概念三级模式结构数据库系统的组成布置作业：教材P262，4，5课后小结（手写）第2次课授课时间：2013年3月7日授课内容第1章绪论（2）精心整理-来源网络教学目的和要求让学生了解常用的数据模型；掌握数据库模型的三要素；掌握关系模型的内容教学重点和难点重点：数据库模型，关系模型，实体关系模型难点：数据模型教学方法和手段教学方法：讲授+案例教学，师生互动，教学手段：投影仪+板书，教学进程1.数据模型的三要素数据结构；?数据操作；?数据的约束条件。2.几种典型的数据模型分别介绍每一种数据模型。层次模型网状模型关系模型实体关系模型介绍E-R图实体；属性；联系(三种类型的联系，并举例)；面向对象模型3.强调重点E-R图中涉及的一些概念，使学生充分理解关系模型的特点和组织方式布置作业：教材P26：6,7课后小结（手写）第3次课授课时间：2013年3月12日授课内容第2章关系代数（1）教学目的和要求让学生掌握关系数据结构及其形式化定义；了解关系操作；掌握完整性的完整性；掌握关系代数演算教学重点和难点重点：关系数据结构及形式化定义；关系的三类完整性约束；精心整理-来源网络关系代数难点：关系代数教学方法和手段教学方法：讲授+案例教学，师生互动，教学手段：投影仪+板书，教学进程1.关系模型的基本概念?关系?关系模式?关系数据库码2.关系操作3.关系的完整性规则实体完整性：参照完整性：用户自定义的完整性：4.关系代数5.关系代数运算举例：以学生选课数据库为例，由PPT给出以下的查询题目，通过板书的方式引导学生写出每种查询对应的关系代数的表示方式。布置作业：教材P59:1课后小结（手写）第4次课授课时间：2013年3月14日授课内容第2章关系代数（2）教学目的和要求让学生掌握关系代数基本操作，关系演算教学重点和难点重点：关系代数基本操作，关系演算难点：关系代数操作，QBE教学方法和手段教学方法：讲授+案例教学，师生互动，教学手段：投影仪+板书，教学进程1.关系代数运算举例：把上次课没有讲完的例题讲完。并针对大部分同学觉得困难的除运算进行强调。2.关系演算精心整理-来源网络关系演算的一般形式；重点介绍QBE；3.关系系统...
