《人力资源管理》课程教学大纲课程名称：人力资源管理课程代码：课程性质：必修总学时数：68（含实训课时17学时）一、课程性质和任务《人力资源管理》是连锁经营专业的核心课程。人力资源管理是管理理论的重要组成部分，是各项专业管理的基础，具有很强的实践性和应用性。通过本课程的教学，可以使学生掌握人力资源管理的基本知识、基本原理，学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法，同时培养学生爱岗敬业的精神，为毕业后成功地走上社会参加企业经营管理实践打下基础。二、教学目的、要求通过对本课程的学习，正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对人力资源管理有一个总体的认识；掌握人力资源管理的基本概念、基本原理、基本知识，学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法；紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。三、本门课程的教学重点和难点（一）教学重点本课程教学的重点是正确认识课程的性质、任务及其研究对象；掌握人力资源管理的基本概念、基本原理、基本知识，学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法。（二）教学难点本课程的教学难点在于运用学科理论对经济活动实践的研究和认识，提高分析问题、解决问题的能力。四、学时分配表：（本课程需用课时17周，每周4节，合计68课时）章次章次内容总学时数讲授学时实训学时第一章导论660第二章人力资源管理理论基础642第三章人力资源规划660第四章工作分析和工作评价642第五章员工招聘862第六章员工培训642第七章员工绩效考评642第八章薪酬管理642第九章劳动关系与员工保障管理642第十章职业生涯管理及其发展853第十一章人力资源外包440合计685117五、课程教学内容第一章导论【课时安排】6学时【教学目的和要求】识记：人力资源的概念和特征；人力资本的含义；人力资源管理的概念领会：人力资源管理的职能应用：人力资源经理面临的挑战【教学重点和难点】人力资源的概念和特征；人力资本的含义；人力资源管理的概念；人力资源管理的职能；人力资源经理面临的挑战。【理论教学内容】（6学时）第一节人力资源一、人力资源的概念和特征二、人力资本的概念三、人力资源与人力资本的区别第二节人力资源管理一、人力资源管理的概念二、人力资源管理的职能三、履行人力资源管理职能的人员四、人力资源经理面临的挑战第三节人力资源管理的历史和发展一、人事管理阶段二、人力资源管理阶段第二章人力资源管理理论基础【课时安排】6学时【教学目的和要求】识记：人性的几种基本假设；以人为本的概念；几种主要的激励理论；人力资源成本的概念领会：影响人力资源管理的政治、法律、经济和文化因素应用：人力资源投资决策分析；人力资源管理环境分析【教学重点和难点】人性的几种基本假设；以人为本的概念；几种主要的激励理论；影响人力资源管理的政治、法律、经济和文化因素。人力资源成本的概念；人力资源投资决策分析。人力资源管理环境分析；人力资源管理的相关法规。【理论教学内容】（4学时）第一节人力资源管理的基本理论一、关于人性的认识二、人性理论的发展阶段三、激励理论第二节人力资源管理环境分析一、人力资源管理的环境二、政治环境分析三、法律环境分析四、经济环境分析五、社会文化环境分析第三节人力资源的成本与投资决策一、人力资源成本二、人力资源投资收益与决策分析第三章人力资源规划【课时安排】6学时【教学目的和要求】识记：人力资源规划的作用；人力资源规划的概念及含义领会：人力资源规划的内容；人力资源规划的程序应用：人力资源预测的方法；人力资源供需平衡【教学重点和难点】人力资源规划的概念及含义；人力资源规划的内容；人力资源规划的程序。人力资源预测的方法；人力资源供需平衡。【理论教学内容】（6学时）第一节人力资源规划概述一、人力资源规划的概念二、人力资源规划的作用三、人力资源规划的内容第二节人力资源规划的程序一、收集有关信息资料二、人力资源需求预测三、人力资源供给预测四、确定人力资源净需求五、...
