《图文转换》专题练习一、考点阐释图文转换是指把图表中的信息转换成语言文字信息,一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构
从近几年的考题情况看,有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可,有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来,且往往表现为一些观点型或结论型的句子
图文转换综合考查对材料的分析能力,要求从原始材料中筛选信息,进行分析、综合,并运用简明的语言概括出观点
由此可见,这种题型对考生敏锐捕捉信息,精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求
二、基本分类(一)从所供材料角度分为:1、表(格)文(字)转换题;2、图文转换题;3、(漫)画文(字)转换
(二)从表达角度分为:直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种三、解题思路及注意事项(一)表文转换题1
对下表统计数据进行分析,将答案写在横线上
《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”,对此分别按出生年代和年龄进行统计,见下表:出生年代50年代60年代70年代及以后比例23
38%教龄20年以上11~20年10年以内比例4
43%由此可见,当前优秀语文教师的群体,以为主,次之
这说明:;“论资排辈”评价教师的优秀与否的做法,已成为历史
设题方式:第一问往往是对图表表面内容的概述
要求考生根据题目要求把握重点内容,主要信息
第二问需要分析图表-导出结论(比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义.....),要懂得利用题目及表格中的词语
阅读下面图表,完成后面题目
某校学生图书馆阅览室共有十万册图书,再最近一次图书状况调查中,调查人员发现:图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目(册)20000250004000015000请根据图表所反映的情况,写出两条结论:
【直接表述图表信息】题1.下面是一份有关尝试