对于孩子犯的失误性错误,家长应该给予宽容和体谅
失误型、明知故犯型、习惯成自然型
任何惩罚性的教育都不会有好效果,反而会适得其反
放手让孩子去做事(出自晚清著名的“红顶商人”胡雪岩)不要侵犯孩子的精神自由
不仅要给孩子以生理自由,更应该给孩子以精神自由,尊重孩子独立做事的权力,只有这样的爱才是全面的
尊重孩子的个性,给他创造一个发展的环境
这才是真正给孩子以精神自由
让孩子每天记点日记,可以培养他思考、思辨的能力
分析孩子犯错误或者出问题的原因,引导他自己去改正
但不要代替他做事情
父母应该给孩子创造一个属于他自己的独立环境,并尊重孩子自由做事的愿望
说教和批评产生距离和怨恨
说教和批评只能引起孩子的逆反心理,而无助于问题的解决
父母应该注意运用聊天的方式和孩子沟通
只有善于把握孩子的心理,才能了解孩子
当孩子做出某种不良行为时,父母首先应该弄清楚孩子这么做的潜在心理,然后再有针对性的做出适当反应
如果孩子不愿意和父母交流,父母可以采取某种方式帮孩子找一个他可以信赖的朋友,靠和他年龄相仿的玩伴来帮助孩子
盲目的迎合别人只会导致自己失去个性
学习别人固然重要,但让孩子认识到自己的与众不同更重要
帮助别人就是帮助自己
交给孩子交友原则,引导而不是限制孩子交友自由
教育应该以引导为主
教育小霸王应该以引导为主,不要总拿他和别的孩子比较
应该引导孩子认识到他自己犯错误的严重性
公平竞争的意识应该从小就织入孩子心里,它是一个孩子健康成长不可缺少的元素之一
引导孩子通过公平竞争得到属于他自己的东西,这有助于孩子的健康成长
让孩子从挫败感中走出来会让孩子受益一生
学会与孩子聊天,当他遇到挫折时帮他找出事情做得不好的原因,使孩子既能从挫折中吸取教训又能尽快走出失意的阴影
别人能做到的,我也一定能做到
父母应该从培养孩子的坚强意志和自信心入手,锻炼孩子对各种环境的适应能力
这才是真正的“挫折