附件2：广东省高等学校“十一五”省级教材规划选题申报表教材名称：循证护理学主编姓名：王惠珍工作单位：南方医科大学护理学院（拟）出版单位：人民卫生出版社申请日期：二00六年二月二十五日广东省教育厅制二OO五年十一月一、申报教材基本情况教材名称循证护理学新编修订□修订教材原教材出版时间印数原教材出版社修订内容及比例指南号非指南申报理由（非指南）循证护理（evidence-basednursing，EBN）是20世纪末随着循证医学的发展而迅速发展起来的新兴学科。它以解决临床问题为出发点，提出了一套在临床实践中发现问题、寻找证据、评价分析所得证据及正确应用结果以指导护理实践的理论和方法。国外循证护理教育发展迅速，许多大学已将其纳入本科必修课中，并有配套教材。我国循证护理教育起步较晚，目前国内尚无正式出版的教材。而护理本科生毕业后绝大多数将进入临床一线工作，会面临许多棘手而难以找到现有答案，又缺乏老师指点的情况，怎样去借鉴全世界已有的最佳临床证据，结合实际情况，用于解决患者的具体问题，是每位护生都将面对的问题。该申报教材旨在运用循证护理教育的新理念、新方式，培养学生批判性思维和循证实践的能力，通过重点培养查寻、使用证据的方法和技能，帮助学生掌握自我更新知识和技能的方法，引导学生养成良好的自我教育方式，从而真正实现护理人才培养的可持续发展。适用层次本科高职高专□课程类型基础课程□专业课程其他适用专业护理教材主要形式纸质电子/音像□语种汉语少数民族语□外国语□双语□参考学时30估计字数40万字二、编写人员情况主编情况姓名王惠珍性别女出生年月1954.11职称教授学历本科民族汉地址南方医科大学护理学院邮政编码510515电话020-61648340电子邮箱Wanghz@fimmu.com主要教学经历（授课名称、起止时间、授课对象、授课学时、所在单位等）讲授主要课程护理心理学2000.3-2006.3护理本科40学时南方医科大学护理管理学2000.3-2006.3护理本科40学时南方医科大学护理教育学2000.3-2006.3本科、硕士研究生40学时南方医科大学护理美学与礼仪2000.9-2006.9本科30学时南方医科大学主要教学、科学研究、实践经历（项目名称、来源、鉴定结论、获奖情况等）主持的教学研究课题1、临床护理专家培养模式的研究总后勤部教育研究课题2002.1—2003.12、乳腺癌专题学习网站广东省高教厅2004.7-2006.73、糖尿病病情监测技术VCD教学课件中标课题中华医学会2004.6-2004.124、心理评估系统多媒体教学研究课题第一军医大学1999-20015、硕士课程班培养临床护理专家教育模式的研究第一军医大学学位与研究生教育改革研究课题2002.6-2004.3教学获奖１、军队院校“育才奖”银奖中国人民解放军总参谋部2003.4.25２、总后优秀教师中国人民解放军总后勤部政治部2004.9.1３、《环甲膜穿刺术》获首届军队优秀卫生音像制品二等奖2003.3４、《洗胃术》获首届军队优秀卫生音像制品三等奖2003.3５、教学优秀一等奖第一军医大学2004.9６、护理课程教学设计的研究教学成果二等奖第一军医大学1999.9曾经编写过的教材（教材名称、出版时间、字数、出版社、获奖情况等）１.主编《护理管理学》协和医科大学出版社2004.435万字２.主编《护理管理学》人民军医出版社2004.１32万字３.参编《护理综合科目题库》人民军医出版社2004.１53万字参编人员情况姓名年龄职称工作单位承担编写的任务陈平雁51教授南方医科大学公共卫生与热带医学学院副主编陆爱平50副教授南方医科大学护理学院编者周克雄40副教授南方医科大学护理学院编者罗晨玲32副教授南方医科大学护理学院编者肖灿华35副教授南方医科大学护理学院编者刘宏华31讲师南方医科大学护理学院编者史蕾26助教南方医科大学护理学院编者、秘书申报基础（教学改革的基础，教材或讲义试用的次数及效果，社会效益等）该申报教材系2005年度南方医科大学“教学改革与研究项目”立项课题“循证护理课程建设与实践研究”中重点研究建设的内容之一，前期有一定循证护理相关调研与教改试验的研究基础，教材编写内容的科学性、合理性及实用性已经过相关流行病学、护理学、统计学专家的审核。该教材的编撰不仅可以为在校护理本科生提供学...
