第1页第2课走向“大一统”的秦汉政治课程标准学法指导1
知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实
了解中国古代中央集权制度的形成及其影响
根据教材中地图,认知秦朝统一六国的过程和秦朝疆域的拓展
利用图示法展示秦朝中央与地方官制的构成及相互关系
运用历史唯物主义评价秦朝“朝议制度”的历史作用
知识点一“六王毕,四海一”1
统一过程(1)建立:公元前230年至公元前221年,秦国相继攻灭东方六国,建立了中国历史上第一个统一的专制主义中央集权的秦王朝
(2)开拓疆域北方将军蒙恬率军北击匈奴,收回河套地区,修筑长城和“直道”岭南开凿灵渠,平定岭南,在岭南置郡西南夷开辟“五尺道”,并在部分地区任命官吏2
统一的意义(1)结束了春秋战国以来持续数百年的战乱
(2)扩大了统一帝国的规模,推动了中华民族多元一体格局的形成
知识点二海内为郡县1
历史渊源:春秋战国时期,列国就已经出现了郡、县等地方行政区划形式
推广:秦始皇采纳李斯的建议,确定以郡县制作为中央控制地方的制度,把郡县制推广到全国
内容:“郡”是直属于中央的地方行政区划
“郡”设郡守、郡尉、监御史等职官,分掌行政、兵事、监察等职责
“县”隶属于郡
特点(1)形成了中央垂直管理地方的形式
(2)郡县长官由皇帝任免调动,不得世袭
巩固:西汉继续推行郡县制,逐步消除了与中央抗衡的地方割据势力
意义:郡县制的建立,是中央集权制形成过程中的重要环节,也是官僚政治取代贵族政治的重要标志
知识点三百官公卿1
皇帝制度:秦王嬴政采用“皇帝”称号,自称“始皇帝”,并确立了皇帝至高无上的地位
中央官制(1)三公:秦朝在中央设立丞相、太尉和御史大夫,丞相职责是协助皇帝处理政事;太尉主管军事;御史大夫是丞相的助手,负责监察系统
(2)九卿:中央各重要部门的主管官员称之为“九卿”
朝议制度(1)含义:丞相、御