南霍小学五个一方案南霍小学开展“五个一”成长工程活动的实施方案为了加强和改进未成年人思想道德建设，提高小学生的思想道德素质，促进学生全面健康发展，克服学校教育中存在的重知识，轻认识；重说理，轻体验；重教化，轻养成的缺点，根据教育局的“五个一”成长工程实施方案，结合我校工作实际，制定了我校“五个一”成长工程实施方案如下：一、指导思想以国家及省市县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设意见精神为指针，进一步增强小学生德育工作的实效性，全面落实新修订的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，落实新一论基础教育课程改革的总体要求，引导广大小学生树立正确的理想和奋斗目标，保持健康的身心状态，增强小学生动手能力，提高服务意识，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。二、活动实施1、“五个一”成长工程活动的实施以学生的感受体验为基础，以道德修养为目标，以具体活动为载体，贴近实际，贴近生活，贴近学生搞好主题活动，不断增强学生健康的道德修养。2、“五个一”成长工程活动组织形式：（1）发现一位心目中崇拜的英雄。通过“英雄在我心中”征文比赛、“我心目中的英雄”故事演讲比赛、每人学会一首歌唱英雄人物的歌曲、歌咏比赛等让学生确立至少一位崇拜的英雄人物，帮助学生找到自己的帮样，树立正确的人生观。（2）确定一条激励向上的人生格言。开展“我喜欢的格言”征集活动、“我写我的左右铭”活动，每人至少五条，以班为单位收集，在室内办专栏张贴。（3）练就一项收益终生的体育项目。每个班级可根据个人爱好，组成多个体育兴趣小组定期组织学生参加体育活动。一周至少两次活动，活动要有记录。第1页共3页（4）培养一种愉悦身心的艺术爱好。以班级形式组织学生开展艺术学习、交流，通过“歌咏比赛”、“特长展示”等活动培养每位学生具有一种以上的艺术爱好。（5）拥有一个服务社会的社区岗位。为培养学生服务社会的意识，各班要帮助学生联系落实服务社区，使每个学生都有一个服务岗位。通过社区服务活动，使学生在实践中学习人际交往、日常生活等方面的技能，提高学生适应社会生活的能力。三、工作要求1、各班要认真对待该项活动，结合学校开展的校园文化建设、“朝阳读书计划”将活动开展的丰富多彩。2、发挥少先队作用，优秀队员带头，开展好各项活动。3、各班主任认真填写“成长工程”档案。学校存档，内容力求公正、准确、及时。4、“五个一”成长工程领导小组：组长：杨世玺成员：王刚黄建芳张文吉马玉霞王金辉杨景报李云光高会俊南霍小学开展“五个一”成长工程活动安排1、9月20日各班组织“英雄在我心中”征文比赛2、9月26日各班组织阅读一本英雄人物故事书活动3、9月28日学校组织“我心目中的英雄”演讲比赛4、10月9日学校组织“我喜欢的格言”专栏检查5、10月19日学校组织特长展示活动检查第2页共3页6、10月26日各班社区活动汇报7、11月12日开展“五个一”成长工程活动心得体会征集8、12月20日学校、班级搞好“五个一”成长工程活动总结第3页共3页
