讲党性树形象整改方案讲党性树形象整改方案篇一为了认真贯彻落实上级教育部门关于开展抓作风、树形象活动的具体要求，立足办人民满意教育，做人民满意教师，从学生、家长及社会各界普遍关注的学校教育教学、师德师风、学校内部管理等问题入手，切实制订整改措施，扎实整改。多渠道、多方面排查、征求意见，认真查找作风中存在的问题，结合学校作风现状，特制定整改方案如下。一、参与对象学校全体教师二、目标要求着力解决学风不浓、责任不强、纪律不严、质量不高的问题，争创四好班子（学习好、团结好、作风好、业绩好），开源节流，勤俭持校。三、整改时间及责任人整改时间：xxxx年6月---9月责任人：鲁成开四、整改的指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，贯彻落实党的十六届六中全会精神，牢固树立科学发展观，围绕主题，针对目前学校在作风建设方面存在的突出问题，坚持实事求是、探索创新、长效管理、提高效能的工作原则，通过切实而认真的整改，全体教职员工的观念、职能和作风得到进一步的转变，服务发展、服务群众、服务基层的能力不断增强，在解放思想、攻坚克难、狠抓落实、提高效率等方面取得新突破，为加快推进学校发展提供强有力的支持和作风保障。五、整改的方向重点广泛征求社会各界对学校工作的意见，是搞好整改工作的基础。学校在广泛征求意见的基础上，学习整顿领导小组经过认真分析研究，针对目前我校存在的主要问题和不足，在发动全体教职员工认真讨论的基础上，明确了此次整改方向，提出了整改的重点和措施。对于各类整改内容都确定分管领导，落第1页共14页实责任人。存在的主要问题有：1、师德方面不能认真履行教师职业道德规范，不注意维护教师形象，事业心和责任心不强;不尊重学生人格，不能公正、平等的对待学生，教育方法有时简单粗暴，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚和变相体罚学生;不注意仪表形象，课堂上有接打手机现象;有坐着上课的，有向学生发泄不满情绪的，有偏袒、放纵学生，听任学生不良行为任意发展蔓延等。2、教育教学方面各村校教师由于交通不便，信息闭塞，教师年龄也趋于老化，教师们难以了解新的教育发展理念、新的教育动向;墨守成规，因循守旧，不注意学习先进的教育理念，不能及时对自身教学理念和经验进行反思;更不能熟练使用现代化教育技术等，所以难以迅速适应新程改革的要求;不注意钻研业务;对待教学工作敷衍了事，得过且过，教学成绩落后;教学方法单一，忽视学生的主体地位，不能激发学生的学习兴趣;骄傲自满，不注意向优秀教师学习，团结协作意识不够;不注意加强对学生的思想道德教育，德育工作的针对性和实效性不强。3、校舍破旧，学校没有象样的活动场地。校园文化过于单调。六、整改措施：1、师德方面师德是每一位教师的立身之本，兴德之源。为此，我校把铸师魂、扬师德、树新风作为整顿师德的重点和目标，建立和完善各种师德制度，依法治校、从严治教。从源头上杜绝教师的一些不良行为，教育广大的教师能以高尚的仪表形象，文明的语言，健康的思想面对学生、面对社会，自尊自律、为人师表。通过开展教师职业道德修养征文比赛活动，切实整顿教师队伍中的不良思想和作风。引导我校教师模范履行师德规范，既教书，又育人，既言传，又身教。2、教育观念方面第2页共14页与时俱进的教育观念是每一位教师的立教之本、兴教之源。为此，学校把换脑筋、树形象、争一流作为整顿教育观念的基础和前提，做到两个结合。（1）把整顿作风同学校的校本培训相结合，引导教师用先进的教育理论指导教学实践，不断充实自己，不断拓宽知识面，做适应时代要求的新型教师。（2）把整顿作风同学校的信息化建设相结合，积极组织我校教师参加培训，提高教师运用信息技术的能力。3、教育教学方面教育教学工作是我校的立校之本、兴校之源，为此学校把重科研、兴教研、创特色作为整顿作风的难点和突破口，做到三个结合。（1）把整顿作风同教师的在职进修结合起来，鼓励教师的在职进修，要求全体教师的学历达标，鼓励年轻教师在学历达标的基础上再提升。（2）把整顿作风同课堂教学活动结合起来，促进教师一丝不苟，精益求精的备好、上好每一堂课，提...
