林桂中学发展党员“源头工程”方案为加大发展青年党员力度，拓宽发展党员源头，建立完善的学生党员发展机制，把符合党员条件的优秀青年学生聚集到党的周围、吸引到党内来，不断增强党的生机和活力，根据《关于在全区实施发展党员源头工程的意见》（桂组发[2013]2号）、《关于在全市开展发展党员源头工程活动实施方案》（市组明电[2013]51号）以及《关于在市属学校开展发展党员源头工程活动试点工作的通知》的精神，结合学校实际，制定本方案。一、指导思想坚持以三个代表重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大精神，按照加强党的先进性和纯洁性建设的要求，遵循发展党员工作坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展十六字方针，以培养学生入党积极分子队伍为重点，以积分量化考核为手段，建设一支素质较高、能力较强、数量充足的入党积极分子队伍，为优化党员队伍打下坚实基础。二、工作思路和目标要求通过实施党员发展源头工程，进一步激活发展青年党员的源头，将在思想、政治、学习、生活等各方面表现突出的优秀学生团员吸纳到入党积极分子队伍，并通过教育、培养，及时吸纳到党组织中。总体工作思路是高一播种抓教育、高二选苗抓培养、高三推优抓发展。工作目标是积极为党组织发展党员提供充足的后备源，力争每年培养学生入党积极分子1030名，按成熟一个发展一个原则，从中将表现突出的优秀分子发展为预备党员。三、方法措施（一）以活动为载体，加强党知识的宣传工作。学校党组织要把对党的宣传工作纳入学校团委、学生会的经常性工作，通过宣传专栏、党课、报告会、政治课、团会课等形式，经常性地向学生宣传党的领导核心地位，宣讲坚持和维护党的领导的必要性和重要性。开展党在我心中团会、征文、抄报、绘画、摄影等评比活动，扩大党组织在学生中的影响，培养学生的审第1页共4页美情趣以及创新能力，激发学生爱党、爱国情怀，展现学生奋发向上的精神面貌。（二）以积分考核为抓手，加强考核机制建设。坚持培养入党积极分子积分考评制度，对培养对象的考评细化为德育素养、学业表现、素质拓展、团支部推优、个人档案、班主任及联系人评价等6个一级指标和13个二级指标，明确规定相应分值。积分由自我发展及积极作用发挥分、源头工程年级辅导员及培养对象联系人评价分、负面作用影响扣分、特别加分等构成。积分考核以学年为周期，由班级辅导员所在支部负责考核，采取平时记录、学年积分办法记录分值，源头工程领导小组每学年张榜公示考核积分情况，接受群众监督。（三）以选好苗子为立足点，加强团组织的推优工作。建立党建带团建、党团联动工作机制。学校团委要规范推优程序，以团支部为单位，结合积分考核结果，通过团员民主评议、团支部全面考察、支委会讨论通过后，认真填写推荐表格，上报学校团委进行审核。每个团支部每学年进行1次民主推优活动。对经过学校团委审核通过，被列为推优对象的学生，在全校范围内进行公示，充分听取广大师生的意见和建议。学校党总支要认真指导和研究团组织的推优工作，定期听取推优工作汇报，积极帮助团组织解决推优工作中遇到的难题，在接到团组织推荐后，及时召开会议进行讨论，对基本符合条件的，及时列为入党积极分子后备源，形成学生入党积极分子培养梯队，为源源不断地发展党员提供可靠保证。（四）以培育苗子为重点，加强对入党积极分子的培养教育工作。加强对入党积极分子的培养教育，是保证党员队伍质量的重要前提，是发展党员工作中的重要环节。对在校学生进行党的基本知识教育，是发展学生党员最基础的工作。一是学校党总支要及时组织入党积极分子参加市教育局机关党委举办的入党积极分子集中培训班，进一步提高他们对党的认识，坚定其理想信念。二是创新教育内容，改进培训方式。积极组织学生参观爱国主义教育基地，观看党建图片展、观看历史影片等一系列的主题实践活动，增强学生的历史责任感和历史使命感；实行1+2导师联系培养制度，每名积极分子落实2名具有第2页共4页较高的政治素质，事业心和责任心强，善于做思想教育工作的党员教师为其联系人和政治导师，多渠道、多形式与积极分子进行思想交流和心灵沟通，启发...
