家园共育中家长对微信使用认同度的研究分析 学前教育专业VIP专享VIP免费

目录摘要…………………………………………………………………ⅠABSTRACT…………………………………………………………Ⅱ一、引言………………………………………………………………1二、研究综述…………………………………………………………1（一）研究现状…………………………………………………11.家园共育现状……………………………………………12.现代教育技术发展中新媒体（微信）使用概况………1（二）研究内容和意义……………………………………………2三、研究设计…………………………………………………………2（一）研究的对象......................................2（二）研究的工具......................................2（三）研究的过程......................................3四、调查结果………………………………………………………3（一）问卷反馈数据………………………………………………3（二）家长在家园共育中微信使用的整体情况…………………4（三）多角度分析家长对微信使用的认同度……………………51.主动性认同…………………………………………………52.情感性认同…………………………………………………53.适合性认同…………………………………………………6（四）面临的问题…………………………………………………7（五）差异性分析…………………………………………………71.不同年龄的家长对微信使用认同度的差异分析…………72.不同性别的家长对微信使用认同度的差异分析…………73.不同年龄班的家长对微信使用认同度的差异分析……8（六）调查结论……………………………………………………8五、教育建议……………………………………………………8（一）充分开发微聊、微群的优势为家园共育服务…………8（二）优化微信公众号的环境，推送更有建设性的内容……9（三）家长要更主动的同教师合作……………………………9（四）教师在使用微信时应兼顾家长的年龄，性别特征……9参考文献……………………………………………………………10致谢………………………………………………………………11附录…………………………………………………………………12摘要家园共育是学前教育中重要的环节，但目前家园共育呈现家长服从老师的现象。随着微信在幼儿园老师与家长间构建起了新的桥梁，去了解家长参与家园共育时对微信使用的认同度应是我们的工作，本研究将主要针对家长的个人信息，微信使用情况、微信功能满意度展开问卷调查和研究。结合目前学术上对于认同度的研究，编辑了“家长微信使用认同度问卷”，对南京近百位家长进行调查。研究表明：1.家长对微信存在认同度。认同度呈现多元化趋势。2.总体家长在家园共育背景下使用微信的认同度处于中上水平。3.不同年龄、不同性别的家长是微信的认同度呈现显著差异的主要原因。4.由于微信缺乏保障和规范化以及家园信任度的不足，导致微信的现代教育化发展受阻。这些研究成果将帮助我们更好的利用微信构建新的平等的家园关系。关键词：家园共育；微信；认同度；家长ABSTRACTIntheeducationindustryincreasinglyserviceofthemoment,kindergartenundoubtedlybearthebruntofKindergartenteachersopenedupanewplatformforthisnewcontinenttocommunicatewiththeirparents.ParentsoftheuseofWeChatrecognitionandacceptance,thatis,insuchahomeunderthebackgroundofthecommunity,apositivesenseofidentityonbothsidestocarryoutearlychildhoodeducationarehelpful.Thissurveyusesthequestionnairesurveymethod,combinedwiththecurrentacademicresearchonthedegreeofrecognition,editedthe"parentsWeChatuseidentitydegreequestionnaire",Nanjingnearly100parentstoinvestigate.researchshows:1.ParentsoftheexistenceofWeChatrecognition.Thedegreeofidentityisdiversified.2.TheoverallparentinthehomeofthebackgroundoftheuseofWeChatrecognitionintheupperlevel.3.Parentsofdifferentagesandgenderesarethemainreasonsforthesignificantdifferencesinthedegreeofrecognitionofmicrocredi...