管理学院课程单元设计学年学期：2009-2010学年第二学期课程名称：人力资源开发与管理所属教研室：人力资源管理教研室授课班级：09人力资源管理2-3班教师姓名：倪春丽目录项目一：人力资源管理职业认知单元1：组建团队…………………………………………………………3单元2：认识人力资源管理工作…………………………………………5项目二人力资源规划单元3：人力资源供需预测………………………………………………7单元4：编制组织结构图…………………………………………………10项目三岗位分析单元5：调查收集资料……………………………………………………12单元6：编写班委岗位说明书……………………………………………14项目四员工招聘与录用单元7：招聘准备…………………………………………………………16单元8：实施招聘…………………………………………………………一八单元9：无领导小组甑选…………………………………………………20项目五劳动关系管理单元10：订立劳动合同……………………………………………………22单元11：劳动合同管理……………………………………………………24项目六培训与开发单元12：培训需求调查与分析……………………………………………26单元一三：制定培训方案……………………………………………………28单元14：培训实施…………………………………………………………30项目七绩效管理单元一五：制定绩效考核方案………………………………………………32单元16：组织绩效考核……………………………………………………34项目八薪酬管理单元17：编制工资表………………………………………………………36课程名称：人力资源开发与管理第1单元（节），2学时，授课时间年月日，地点项目/主题：人力资源管理职业认知/组建团队能力目标：能够进行团队的组建知识目标：组建团队的常用方法激励团队的常用方法重点难点与解决方案：重点：组建团队，激励团队，形成初步的团队凝聚力难点：新组成的团队成员之间不是很熟悉，团队的氛围比较冷漠解决方案：通过游戏的方式将学生进行分组，成立模拟公司，选CEO，起公司名，设计团队口号和团队Pose，这项工作也为后续开展工作任务实训做好组织上的准备。教材、参考资料与媒体：教材：《人力资源管理实务》.华南理工大学出版社.李旭穗主编参考资料：《人力资源开发与管理》.高等教育出版社.李立轩主编《人力资源管理》.清华大学出版社.张佩云主编《人力资源管理综合实训演练》.东北财经大学出版社.鲍立刚著xchinahrd.net等网站教学活动设计概要：（包括实施步骤、教学内容、方法手段、学生活动、时间分配、课堂小结、学习成果评价标准）工作任务：组建团队任务描述全班分成8个团队，每个团队6-8人教学内容1、组建团队的方法2、了解团队要素3、团队激励的方法教学方法示范教学法，游戏实施步骤1、教师带领学生组建团队（模拟公司）（20分钟）分组方法：“单双数字”法、“领袖（你）好”法2、使用“万众归一法”选队长（10分钟）3、各模拟公司进行形象设计：起公司名、设计公司口号、团队形象（30分钟）4、团队形象展示（20分钟）1、各小组队长将小组名称、口号、队员名单提交给老师2、各小组向其他学员展示小组口号和Pose5、教师带领学生以听激励音乐、喊口号等形式进行团队激励（10分钟）6、布置作业（5分钟）（1）设计《业绩本》（2）各团队收集人力资源管理案例评价标准各团队（模拟公司）确定人员组成，公司名称、团队形象课程名称：人力资源开发与管理第2单元（节），6学时，授课时间年月日，地点项目/主题：人力资源管理职业认知/认识人力资源管理工作能力目标：培养对人力资源管理理论及理念发展的洞察力能进行就业单位与职位的选择逐步掌握人力资源管理者的职业技能能够利用网络搜集专业资料知识目标：掌握人力资源管理的含义、基本任务掌握人力资源管理的基本内容体系熟悉人力资源管理专业的就业单位、部门与岗位了解人力资源专业人员的素质要求和职业技能重点难点与解决方案：重点：人力资源管理的基本内容体系难点：培养人力资源管理的职业技能解决方案：通过案例讨...
