淮南二中岗位设置管理实施方案(2)成都七中岗位设置实施方案为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《XX市事业单位岗位设置管理实施意见》（成办发"2008"70号）以及《XX市教育局关于做好直属学校（单位）岗位设置管理实施工作的通知》（成教人"2010"85号）的文件精神，结合市编办下达的成机编（"2009"22号）和成都七中实际情况，现制定成都七中《XX市第七中学岗位设置实施方案》。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，按照科学设置岗位，规范运行管理，职务能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立适合我校各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性，促进我校教育事业的发展。二、基本原则1、坚持科学设岗、宏观调控、优化结构的原则；2、坚持精简效能、以编定岗、按需设岗的原则；3、坚持按岗聘用、责权明确、按岗取酬的原则；4、坚持公开平等、对口补岗、能上能下的原则；5、坚持竞争择优、依法办事、合同管理的原则；6、坚持精干高效、平稳实施、稳步推进的原则。三、岗位设置管理组织机构1、岗位设置工作领导小组组长：刘国伟副组长：曾晶成员：罗清红、胡霞、易国栋、李林、贺立新、谭红、史玉川、马健、唐建慧、文宗、许勇、周红、童惠华2、岗位竞聘评审小组：黄明勇、许勇、杨慧、夏进、廖志成、阳达、王开元、任旭东、文宗、张君亮、魏双庆、第1页共6页刘国伟、曾晶、罗清红、胡霞、易国栋、李林、贺立新、史玉川、马健、何明、石峰、唐建慧、四、实施范围与对象成都七中已建立人事关系的、在职在编的正式工作人员（含管理人员、专业技术人员和工勤技能人员）。说明。未经编制部门核编或组织人事部门正式办理手续的各类人员，暂不列入本实施方案的管理范围。五、岗位聘用基本程序：1、核对学校在编人员基本信息2、制定岗位设置实施方案、岗位及其岗位职责、聘用条件。（1）召开岗位设置工作领导小组会（2）召开中层干部、教研组长、工会委员征求意见会（3）收集整理意见。（4）岗位设置工作领导小组确定岗位设置实施方案、岗位及其岗位职责、聘用条件。（5）上报市教育局备案。（6）公示岗位设置实施方案、岗位及其岗位职责、聘用条件。3、申请应聘应聘人员向学校提出书面应聘申请，并按要求提交相关证明材料。4、资格审核岗位设置工作领导小组对应聘人员的资格、条件进行初审。5、考察评议（1）岗位竞聘评审小组对通过初审的应聘人员进行考核。（2）岗位竞聘评审小组小组将按照聘任相应职务的时间、工作量和工作态度以及取得的业绩（班主任工作、教学工作）等情况，由岗位竞聘评审小组通过投票表决方式确定其排序和聘用人选。（3）经过评审可聘用的岗位人选，报校长会。6、研究决定校长会讨论决定聘用名单。第2页共6页7、结果公示聘用结果确定后进行公示。8、签约上岗学校法定代表人（或委托代理人）与受聘人员签订岗位聘用合同六、岗位类别设置成都七中为正处级事业单位，隶属于XX市教育局财政全额拨款单位。根据XX市编办下达的成机编（"2009"22号）文件下达的编制数，确定我校目前岗位总量为321个。分为三类：1、管理岗位：23个，占总量的7.17%；2、专业技术岗位：291个，占总量的90.65%；专业技术岗位主系列是教师系列，我校主系列专业技术岗位设置数是283人，占专业技术岗位设置总量的97.25%。专业技术岗位辅系列分别是实验系列、卫生系列、档案图书系列、财务会计系列，我校的岗位设置数为8人，占专业技术岗位设置总量的2.75%。3、工勤技能岗位。7个，占总量2.18%。七、岗位等级设置（一）管理岗位等级管理岗位的最高等级，按照机构编制部门确定的单位规格（或配备的领导职级规格）确定。我单位管理岗位最高等级设置为五级职员岗位。担负领导职务的职员岗位数量，按照机构编制部门核定的单位领导职务职数和内设机构领导职务职数确定。本次设置五级职员岗位2个，六级职员岗位5个，七级职员岗位10个，八级职员岗位4个，九级职员岗位2个。（二）专业技术岗位等级专业技术高级、中级、初级岗位之间的结...
