初中化学典型例题VIP专享VIP免费

典型例题解析【例1】（北京市崇文区）下列物质排放到空气中，不会造成空气污染的是（）A．煤燃烧时产生的烟尘B．汽车排放的尾气C．燃放烟花爆竹的产物D．氢气燃烧后的生成物【例2】（哈尔滨市）地球是我们赖以生存的美丽家园，人类在生产和生活中的下列活动能对环境造成污染的是（）①工业“三废”未经处理直接排放②植树造林，加大绿化面积③随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾④生活污水的任意排放⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨A．③④⑤B．②④⑤C．①②⑤D．①③④2．化学与生活【例3】（北京市西城区）在蔬菜生产过程中，常喷洒农药防治病虫害．据有关专家介绍，用碱性溶液或清水浸泡，可使残留在蔬菜上的农药的毒性降低．因此，买来的蔬菜在食用前最好用稀碱水或清水浸泡一段时间．浸泡蔬菜时可加入适量（）A．纯碱B．白酒C．白糖D．食醋【例4】（河北省）日常生活中人们常喝纯净水，市场上出售的纯净水有一些是蒸馏水．对于这一类纯净水的下列说法，正确的是（）A．它能够导电B．它的pH＝0C．它含有人体所需的矿物质和多种微量元素D．它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益【例5】（上海市）下列用途中不正确的是（）A．草木灰用作钾肥B．二氧化锰在氯酸钾分解制氧气的反应中作催化剂C．氯气在自来水生产中的作用是吸附悬浮物D．碳纳米管材料的强度是钢的100倍，轻而柔软，可用于制防弹衣【例15】（黑龙江省）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙．将一个新鲜的鸡蛋放入盛有稀盐酸的玻璃筒中，可观察到鸡蛋一边冒气泡，二边沉到筒底，一会儿又慢慢上浮，到接近液面时又下沉，如此反复．如何解释这种现象?【例16】（浙江省）一位遇上海难的水手，随着木排在海洋上漂流．他用完了淡水，仍感到异常的口渴，虽然周围的海水十分清澈，但他不喝海水，因为他知道喝海水会致命．理由是（）A．海水有苦涩味，根本喝不下去B．海水中含有多种盐，能使肠胃腐烂致人死亡C．海水中有许多微生物，有些微生物能致人死亡D．海水会造成水分从血液和组织内脱离出来，进入肠胃中，使人脱水死亡1．探究性试题【例1】（安徽省）稀盐酸可以使紫色石蕊试液变红．我们已经知道，在稀盐酸中存在着H2O分子、H＋离子和Cl－离子，请你设计一个简单实验研究下面的问题：可能是稀盐酸中的哪种粒子使紫色石蕊试液变红?（写出简要的实验步骤、观察到的现象及由此得出的结论）【例2】（安徽省）以下两道题中，请你选做一题．如果两题都做，按得分高的一题计分．为了节约时间，建议你最好选择你最有把握的一题作答．（1）土壤的酸碱度对农作物的生长有很大影响，请你设计一个实验，测定一块土地的酸碱度（写出实验用品和实验步骤）．（2）雨水的酸碱度可以反映出大气受硫的氧化物或氮的氧化物污染的情况．请你设计一个实验，测定当地一次降雨时雨水的酸碱度（写出实验用品和实验步骤）．．【例3】（南京市）对大量实验事实进行分析，找出一些规律，并根据这些规律和物质的内在联系，对一些物质的性质作出推测．这是化学学习中必须训练的科学方法．请你仿照下表中示例的思维过程，以初中学过的酸、碱、盐的化学性质为例，填写所有空格（所填规律不能重复）：实验事实（每空至少举2例）规律推测同类物质具有如何性质示例：盐酸，稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红酸溶液能使紫色石蕊试变红稀硝酸液能使紫色石蕊液变红（1氯化钠、氯化钾溶液都能跟硝酸银溶液反应，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀）（2）（3）（4）2．学科间的综合与知识的应用【例4】（上海市）维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗能力．近年来，科学家还发现维生素C有防癌作用．下列关于维生素C的说法中错误的是（）A．维生素C是氧化物B．维生素C由6个碳元素、8个氢元素、6个氧元素组成C．维生素C中，C、H、O三种元素的质量比为9∶1∶12D．青少年应多吃蔬菜水果，切忌偏食【例5】（天门市）为了验证种子萌发所需要的条件，实验室采用了下面一种装置（如图5—2），并将它置于适宜的温度（25℃～35℃）环境中．几天后，发现位于水面以上与位于水面以下的种子没有萌发．只有位于水面处的种子萌发了...