文明卫生我能行主题班会教案VIP免费

1《文明卫生我能行》主题班会【活动背景】我们现在的学生，是创建文明城市的主人，众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的现实，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想道德修养的情况，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着“求真务实”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们八年级14班将召开了一次名为“文明卫生我能行”的主题班会。【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里一致，内秀外美的文明中学生。【活动时间】2014年11月26日【活动地点】清新区何黄玉湘中学科技楼阶梯室【活动对象】八（14）班全体学生【活动形式】情境模拟游戏、自由发言、小组讨论、交流分享、“文明人”测试【活动准备】1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人（一男一女），主持人准备好讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程，并把全班分成12个小组，安排好小组长。【班会流程】1、班主任宣布上课2、主持人宣布班会开始，引入主题3、展示幻灯片4、学生列举日常生活中不文明的行为5、情景模拟：“投篮高手”、“你让还是不让？”（建议：个人发言加2分，小组代表发言加3分，组员各加1分）6、找出情景中的不文明行为，如果你遇到类似的情况，你会如何做？7、“文明人”测试，总结出中学生“十要，十不要”的文明形象，及我们的做法。8、告别不文明行为宣誓仪式29、班主任小结10、主持人宣布班会结束【具体过程】1、主持人开场白A：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。今天班会的主题是——文明卫生我能行。B：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。A：下面请看大屏幕：我们清远正在努力创建文明城市，宣传的标语与公益广告随处可见，可是不文明的现象依然屡见不鲜！看，在我们的校外，你看到了什么？⋯⋯在我们的学校里又是怎样的呢？⋯⋯B：看来我们身边还存在许多不文明的行为。那么，同学们，你们认为身边有哪些是不文明的行为呢？下面请各小组讨论并列举这些不文明的行为，然后以小组为单位进行抢答，并记录积分。A：大家要记住哦，我们的小组抢答中，不可以出现和其他小组重复的答案，小组代表每人每次发言是得3分的哦，讨论时间为3分钟，要注意把握时间（同学们各抒己见，自由发言——同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，破坏公共财物，还有一些欺负弱者或弱势群体的，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号等。）A：看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。B：是的，讲文明讲卫生，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还应该会为别人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援助之手。接下来情景再现，让大家看看实际生活中的人们。A：有请我们的小演员为我们带来情景模拟一“投篮高手”和情景模拟二“你让还是不让？”，大家一边看，一边思考：情景中出现了哪些不文明的行为，哪些行为是值得表扬的？如果是你遇到类似的情况，你会怎么做？3B：掌声送给我们的小演员，谢谢他们精彩的表演！同学们说说情景中哪些是不文明的，要杜绝，哪些是文明的行为，值得表扬？如果你遇到类似情况，你会怎么做呢？（请同学们分享）A：看来同学们还是比较明确哪些是不文明的行为，要sayno，哪些是文明的行为，要学习表扬，下面就来测试一下大家，请同学们拿出纸和笔一起来选一选。B：“文明人”自测：你是一个文明的人吗？...