第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共7页一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为统领，全面贯彻党的教育方针，把科学发展观贯彻教育改革和发展的全过程，落实新课程计划的要求，以课程改革为核心，以教师自我专业化发展为载体，以新课程背景下的课堂教学研究与实践为内容，积极开展校本研究，坚持以质量求生存，全面提高学校办学水平，努力办好让人民满意的教育。二、工作目标：1、继续做好“双高”普九准备工作。2、以师为本，塑造教师集体的优良教风，努力提升教师个体在教育细节上的品位，创设“敬业爱生，教书育人”的校园文化氛围。3、以生为本，培养学生群体的优良学风，努力提高学生个体的学习质量，拓展学生思维的空间，焕发学生良好的精神面貌。4、注重德育实效性的研究，加强学校与社区、家庭的联系，营造良好的育人环境，重视学生日常行为规范的养成教育，促使学生整体素质的提升。5、重视教学质量的提高。树立“质量是学校的生命”的观念，增强教学质量意识，确立正确的质量观，既要重视学生基础知识和基本技能的掌握，又要引导学生养成良好的学习习惯，充分开发学生的潜第2页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共7页能。规范教学行为、优化教学过程，继续加大对教学质量的监控，完善教学评价体系。6、改善条件，继续提升学校的硬件水平，营造优良的育人环境，加强学校教育信息化工程建设，继续建设好校园网。7、提炼内涵，进一步打造校园文化。抓好学校文化校园建设，创设绿化、净化、美化的校园环境，使学校成为健康学园、和谐乐园、精神家园。8、学生在校安全责任事故发生率为零。三、主要任务和措施：（一）加强师德师风建设，提升教师职业形象，促进我校教育的可持续发展。1、强化师德建设，开展好师德建设年活动。全体教师要自觉加强教师职业道德的学习，以教师职业道德规范为基本要求，强化师德意识和服务意识，规范自己的职业行为，以师德建设推动行风建设和效能建设，形成博爱、敬业、协作、和谐、创新的教风，努力造就一支工作上有动力、事业上有追求、发展上有目标的现代型教师队伍。2．狠抓自身学习，创建学习型组织。把创建学习型学校融入日常管理工作当中，开展各种形式的教师学习教育活动，抓好公民基本道德规范和社会公德、职业道德等学习教育，加强现代教育理论、专业技术知识和现代教育技能的学习。3．进一步推进校务公开工作，加强全员管理的意识，全体教师要进一步增强主人翁意识，以校为家，爱岗敬业。通过开展多种形式活动，促进教职工自主发展的进取精神、自我规范的责任精神、团结合作，互帮互学，共同进步的集体主义精神的形成和发展。4．深化人事制度改革，完善考核、奖惩、竞争机制，逐步建立重贡献、重实绩、向优秀突出人才倾斜的激励机制。5．抓住各种机遇，加大学校宣传力度，宣传报道学校各方面工作，争取社会的广泛支持。（二）、加强德育工作管理，强化学生的行为习惯养成教育。第3页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共7页1、加强学校德育工作，要将德育教育融入学校教育各个环节之中，把品德教育、法纪教育、行为习惯教育和心理健康教育作为德育工作的重点，通过国旗下讲话，版报、橱窗，校班队会开展系列教育活动。2、加强养成教育，修身立德养性。深入开展《小学生日常行为规范》养成教育，抓细节，创新意，让学生在常规教育下体验养成教育的乐趣；分层推进，分段达标，各班级一定要加强管理，实现七个达标，即：“升旗仪式，校园文明礼貌，社会文明礼貌，一日常规，放学站队走路，间操及课外活动，环保卫生和身心健康”等七个方面表现。在教育过程中注意搞好四个结合：德育活动与课堂教学相结合；家庭、学校、社会教育相结合；管理工作与科研工作相结合；常规工作与重点工作相结合3、在实施素质教育过程中让学生学会五种能力：即学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会创造。在养成教育方面主要从以下抓起。一月一个主题、一周一个台阶、一个主题一次（考核）总结。注重创新，丰富...
