第1页共13页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共13页科技创新理论与创新创业能力的提升第三章排除思维障碍释放创新潜能(面向大学生选修课的讲稿2011-07-25)主要内容：第一节.发明创造不神秘，创新能力人人有第二节.人的创新能力及其构成要素一.什么是能力?二.创新能力的涵义：三.构成创新能力的主要因素：第三节.创造力中的智力因素和非智力因素一.创造力中的智力因素；二.创造力中的非智力因素；第四节.解放思想，破除迷信，努力开发创新能力。一.摆脱“三大束缚”，解放创新能力。1.摆脱思维定势的束缚。2.摆脱传统观念的束缚。3.摆脱崇拜权威心理的束缚二.破除迷信，努力开发人的创新能力第五节.怎样把潜在的创新能力开发出来1.发挥创新能力首先要树立敢于创新的自信心。2.发挥创新能力必须树立创新观念，增强创新意识。3.发挥创新能力需要善于发现问题和捕捉创新机遇。4.发挥创新能力需要有动力和压力。5.发挥创新能力必须积极投身创新实践。6.发挥创新能力需要营造宽松的创新环境。7.发挥创新能力可以通过培训来促进。第一节发明创造不神秘，创新能力人人有创新或者创造发明常常给人们一些神秘感，谈到发明创造和科技创新，一般都认为那是科研院所和高等学府以及大型企业等部门所从事的工作。而说起创新能力或创造力，许多人则认为那是科学家、技术专家和文学艺术家们以及那些天生聪明的人才具有的能力，至于一般人是不具备的。……等等。应当指出，这些看法都是很大的误解。其实，创造力是一种“几乎人人生而有之的潜力，一种人类本性中的基本素质。”这已经是被创造力研究领域所广泛证实了的命题。古今中外有大量的事实证明，创新并不仅仅表现在高科技领域，在日常生活中创新的火花随处可见。许多伟大的发明都来源于我们身边的生活小事。例如，伽利略18岁时在比萨教堂看到吊灯摆动而发现摆动的等时性，使科学计时成为可能；牛顿看见苹果落地而演绎出万有引力；瓦特看见开水壶壶盖被蒸汽顶起而发明了蒸汽机。再如，历史上，发明显微镜的列文虎克原是杂货店的学徒和看大门的，发明缝纫机的坦莫尼尔和伊莱亚斯·豪都是普通的裁缝、工人，发明照相机的利埃普塞是个业余科学家，而圆锯的发明者是一位修女……等等。因此，我们不必想得太远、太高、太大，也不必一定要创造出令人震撼的成果，只要开动脑筋、认真观察周围的事物，旧事新看，往往就会发现小事不小，就会从平凡之中第2页共13页第1页共13页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共13页见到不平凡；只要能打破思想禁锢去探索思考，就会发现处处都有创新的可能。例如：◆案例1-1：视频文件--视频文件--双管打气筒◆案例1-2：.视频文件--五彩匙11岁的小姑娘梁新蕴(音)为了给病卧在床上的老奶奶喂药不洒漏，发明了“五彩匙”，在2006年广州国际设计展会上获得金奖。◆案例1-3：香蕉皮使人滑倒，引出优良润滑剂的发明上世纪60年代，一位美国人对香蕉皮为什么使人滑倒产生了兴趣，通过研究他发现香蕉皮是由几百个薄层构成的，层与层之间极易产生滑动。于是他对许多物质进行了研究发现二硫化钼的结构完全类似于香蕉皮，是一种极薄的薄层集合体，其层数相当于香蕉皮的200万倍，并且它的熔点很高，可达到1800C，所以二硫化钼很快就成为一种性能优良的新型润滑剂。它不但可用于一般机械，而且尤其适用于低速重载机械和高温机械。◆案例1-4：视频文件—节能手电筒◆案例1-5.洗衣机内用来过滤、清除绒毛杂物的小网罩，是日本横滨市一位60多岁的老太太发明的；◆案例1-6.贝奈第斯是法国著名的化学家，他在进行一项新的实验时，不小心把一只瓶子摔到了地上，他赶紧去拣，竟发现瓶子没有破碎，只是有许多裂缝。事有凑巧，这天他在回家路上，看到一场车祸中碎玻璃把周围人的脸都划破了。这时，他脑海里忽然想到那只摔在地上的玻璃瓶子为什么不碎呢？他不想回家了，又急忙跑回到实验室，对那只摔而不碎的瓶子发呆，终于想到了这只瓶子曾装过不同的液体药水，于是，他又重新配制药水做试验，终于有了新的发明，就这样，世界上第一块高效的防震玻璃被贝奈第斯发明出来了。...
