第1页共34页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共34页课程天数：1天参训对象：初登管理岗位的业务骨干、希望向复合型管理人才转型的专业人士、希望系统提升管理能力的中基层管理者、成长型、技术型公司管理层课程收益：帮助学员认知管理者的角色与任务；理解管理者的作用与职责改变认识，调整观念，掌握方法，做合格的管理者和领导者面对挑战，绕过错误的陷阱，成功实现从专业骨干到优秀经理的跨越识别初登管理岗位的业务骨干面临的挑战和常见问题课程纲要1、管理是什么管理原则管理职能管理与领导的区别成功管理者的能力与素质要求2、管理者的定位承上启下的关键性枢纽中层不是中间，而是中坚我所在的位置我应起的作用我的胜任力如何我如何对结果负责3、角色转换与角色分析从业务到管理的思维转换和角色转变管理者的五大转变部门管理者扮演的六大角色角色转变的困难管理者责任与职权个体作业与团队作业的区别团队领导与成员的责任与权利管理者责任与管理者职权分解4、管理者思维方式主动积极以始为终要事为先越界思维多赢思维系统思维没有完美的个人只有完美的团队5、管理者的发展目标愿景个人修炼（了解自己透析人心）优秀经理人的职业生涯规划之路转型期有效管理自己完成工作任务个人发展目标达成带领团队影响组织管理者角色认知TheRoleofALeader第2页共34页第1页共34页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共34页1、管理是什么管理原则管理职能管理与领导的区别成功管理者的能力与素质要求2、管理者的定位承上启下的关键性枢纽中层不是中间，而是中坚我所在的位置我应起的作用我的胜任力如何我如何对结果负责3、角色转换与角色分析从业务到管理的思维转换和角色转变管理者的五大转变部门管理者扮演的六大角色角色转变的困难管理者责任与职权个体作业与团队作业的区别团队领导与成员的责任与权利管理者责任与管理者职权分解课程天数：1天参训对象：初登管理岗位的业务骨干、希望向复合型管理人才转型的专业人士、希望系统提升管理能力的中基层管理者、成长型、技术型公司管理层课程收益：了解什么是管理者的职业化以及职业化的意义了解管理者职业化成功的关键因素培养管理者职业化的心态掌握管理者职业化修炼的方向课程纲要1、职业化的概述什么是职业化？追求职业化的意义？职业化的关键是什么？2、职业化的内涵职业化的素养职业化道德职业化心态职业化意识职业化的能力职业必备知识职业必备技能职业必备资质职业化的结果职业化语言职业化形象职业化行为职业化结果3、主动管理个人责任积极主动自我管理目标管理合作共赢共赢沟通有效激励高效辅导突破创新创新思考团队创新高效组织4、优秀中层的素质模型万般德为先—职业化道德者重要性积极主动的心态—我是责任者，我对结果负责清晰的远景规划—我和我团队的未来不是梦高效的时间管理—要事为先双赢思维——合作共赢才能长久发展创新思维——思路决定出路5、优秀与平庸经理的四大差异6、现代职业管理者的20条能力要求综述转型期有效管理自己完成工作任务个人发展目标达成带领团队影响组织管理者职业素养AProfessionalLeader第3页共34页第2页共34页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共34页课程天数：2天参训对象：新任经理和团队领导、企业各级担当管理职责的人士、各部门经理及主管人员课程收益：了解目标管理的内涵与实施的方法了解计划制订的过程与实施的方法找到计划执行缺失的问题点掌握计划达成的管理技巧课程纲要1、目标管理的内涵目标管理的内涵目标管理的五大魅力目标管理与传统管理的区别从愿景、战略到年度策划目标的形成2、为何要进行目标管理目标管理实现企业发展目标管理实现个人发展目标管理之误——我只要结果3、目标管理的“五步曲二十六环节”目标的准备目标的订定目标的展开目标的实施目标达成的考评4、计划执行中误区为什么有计划无执行计划执行的误区5、绩效缺失的分析绩...
