2024-2024年学校信息技术第三册第14课网上来信-收发电子邮件及附件2教案河大版课题网上来信——收发电子邮件及附件教学目标1.知识与技能学会接受、发送、阅读、回复电子邮件。并会在邮件中夹带附件。2.过程与方法创设情境，任务驱动，让同学们自主探究、协作沟通，完成任务。3.情感与价值观培育同学们团结协作的精神和创新精神，培育同学动手操作的能力，促进同学们个性的进展。教学重点学会接受、发送、阅读、回复电子邮件。教学环节老师活动同学活动设计意图时间分配一、课前准备布置调查任务分组调查，填写表格为新课做好铺垫2分二、尝试探究自主学习1.让同学登录邮箱，查看信件A、（播放小动画）（激发同学兴趣味，制造愉快的学习氛围）B、巡视辅导。A、观看小动画B、分组登录雅虎网站，并进入雅虎电邮。⑴登录自己邮箱。⑵查看“未阅读邮件”。⑶阅读邮件。⑷记录发件人的电子邮箱地址。创设情境，对本节的学习产生浓厚的学习兴趣充分发挥同学的学习主动性让同学独立尝试，意在培育同学的主动探究的学习习惯15分C、指导上网查找计算机配置提醒：可登录联想网站。C、上网查找计算机配置，并回复一封带有附件的E—mall.⑴上网查找计算机配置。⑵复制网页上相关文字，填写配置表。⑶发送一封带有附件的邮件。通过将同学分组的形式，培育同学合作精神，教学环节老师活动同学活动设计意图时间三、知识拓展展示课件浏览课件硬件系统简介。网络安全。《全国青少年网络文明公约》扩高校生视野，丰富教学内涵5分四、沟通研讨提示学习方法与要求师：老师给大家几分钟的时间。.可以查阅教材、可以根据老师给大家提供的帮助文件试着解决问题，最后小组派代表进行汇报，解决不了的请老师帮忙。沟通研讨，汇报学习结果进行综合评价提出疑问给同学自由的学习空间，体现同学的主体作用，培育同学自主探究协作学习的能力8分五、练兵场指导巡回。书上大显身手的任务35分六、评价与自我评价老师评价自评、互评让每位同学都有成就感，以张扬同学的个性。5分附送：2024-2024年学校信息技术第三册第14课网上来信-收发电子邮件及附件3教案河大版课题网上来信——收发电子邮件及附件教学目标知识①学会登录邮箱，查看阅读信件②上网查找资料，并保存下来。能力在尝试和实践中，培育同学们的观察模仿和动手实践能力。情感在实践中，培育同学们勤手动手，敢于发言的品质，增强同学们的自信心。教材处理难点在自主尝试中，同学们查看信件，并上网查找资料保存。重点通过尝试和实践，掌握登录邮箱，查看信件，上网查资料的方法。教师活动教学过程一、新授：1.登录邮箱，查看邮件。登录雅虎网站，并进入雅虎电邮。第1步：在登录区输入注册的邮箱名和密码，然后单击“登录”按钮，进入自己的邮箱。第2步：在“邮箱”中查看是否有“未阅读邮件”，假如有，请单击链接进入“收件箱”。第3步：打开邮件，阅读。2.上网查找计算机配置，并回复一封带有附件的E-mail。（1）选择自己常用的一种品牌机，浏览该品牌的网站，查找这个品牌、这个型号电脑的配置情况。登录联想网站。在主页上找到“产品介绍”超链接，进入后一步步查到启天系列——启天2800。（2）复制网页上相关文字，填写配置表。复制网页上相关文字，填写配置表。第1步：打开教学配置光盘中WORD文件/相关素材/第3单元/电脑配置。Doc。第2步：复制网页上相关文字，粘贴到word，文档中，填写配置表。。第3步：将文件另存到个人文件夹中。（3）发送一封带附件的邮件。第1步：进入自己的免费邮箱，打开“超级发烧友”的来信。第2步：单击邮件窗口左上角的“回复”按钮，会自动将“超级发烧友”的邮箱地址作为“收件人地址”第3步：在邮件书写区给“超级发烧友”写一封简单的回信。第4步：添加附件。①单击窗口下方的添加或删除附件链接②在出现的“附件“窗口中，按提示一步步完成操作。③完成后，退回邮件窗口，单击“发送”按钮，邮件发出④可以在“已发送邮件”中查到这封信。二、学习心得：1.浏览网页资料时，可将有用的信息利用“复制—粘贴”的方法保存下来，尤其碰到大段的文字资料，这种方法就显得更为有用。2.发送邮件时，可添加附件，将保存在电...
