第1页共10页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共10页第2页共10页第1页共10页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第2页共10页美、英、澳三国校长遴选制度研究欧明臣,凌文辁摘要:校长的素质对学校的发展举足轻重。随着时代的进步和教育的改革发展,对校长的要求越来越高,校长的选拔工作也就越来越显得至关重要。国外的校长遴选制度发展比较快,本文比较深入的介绍了美、英、澳三国的校长遴选制度的发展状况及校长遴选的目的、原则和方法,并指出了对我国校长选用的借鉴。关键词:校长遴选制度Abstrat:Theprincipals’sabilityisveryimportanttoschool.Withthedevelopmentofeducation,theelectingofprincipalswillbemoreandmoreimportant.Theprincipalselectionsystemofoverseasiscarriedoutforalongtime.ThearticleintroducestheprincipalselectionsysteminAmerica、EnglandandAustrianaswellasthepurpose、principleandapproachoftheprincipalselectionsystem.KeyWords:principalselectionsystem校长是影响学校教育成败的关键角色。由于校长领导对于学校人员、过程与结果均可以发挥极大的影响力,又近年来因应教育改革的潮流,校长的角色与定位产生极大的变化。校长们由过去的行政领导者转变成教学领导者、课程领导者、带头学习者、改革者等角色,由此可知,校长们的责任重大。再加上现在的家长与教师懂得争取与维护自己的权益,因此,过去的派任校长已不符合需求。为解决上述弊端,世界各国政府开始推展新的校长遴选制度。校长遴选制度的施行,可以让每个学校选出他们理想中的校长、符合学校需求。外国遴选校长的经验比较丰富,其中以美国、英国及澳洲的遴选过程最为开放及有代表性,值得参考借鉴。一、美、英、澳国校长遴选制度之发展第3页共10页第2页共10页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第3页共10页1、美国美国属于地方分权制的国家,教育行政体制亦是(联邦参与、各州负责、地方办理)。地方学区均设有地方教育董事会,负责校长人事任命权,而其校长人选则由地方学区教育局长推荐,经地方教育董事会任命,董事会亦有权拒绝推荐人选。各州对于中小学校长的选用,制度设计上亦不尽相同。不过,综观各州的制度设计,欲担任中小学校长,通常是由一些服务若干年限、而有意从事学校行政工作及教育行政的教育工作者,进入大学进修研究所层级的教育行政课程,修完必修及选修科目,并取得相当数目的学分后,向该州州政府教育厅申请取得证照,具备参加该州境内小学校长甄选的资格方可。简而言之,此一阶段校长选用工作,主要是要先获取州级政府对于校长所要求的资格条件。以科罗拉多州为例,要成为科州学校校长,一般而言,需具备几项条件:第一,要具有二年以上正式教师的教学经验。第二,必须修满在大学所开设的担任校长准备课程;以北科罗拉多大学(UNC)为例,所开设的校长准备课程为三十学分,一般可在一年半到两年之间完成。第三,必须通过科罗拉多州教育人员证照评量(ProgramForLicensingssessmentForCollradoEducators,简称PLACE)测验。这项测验大约开始于1994年,一年大约考三次。以笔试为主,主要包括四个领域,分别是教学领导、学校经营、课程、以及仿真状况之问题解决。第二阶段则主要是属于地方学区层级的校长选用作业。美国的地方学区之教育董事会拥有人事任命权,地方学区的教育局有权向学区的教育董事会推荐人选,而教育董事会有可以拒绝教育局推荐的人选。一般而言,当各学区有校长出缺时,会由教育局公布出缺情况与应征资格,提供各州有意应征者参考。其次,各学区或各校在经过遴选小组初步筛选后,初选通过的人员则进一步举行面谈(口试),亦辅以笔试、行政实习或工作现场专访、推荐人晤谈、鉴定中心法及仿真行政实况解决行政问题等多重程序,以判断应征者是否适任。最后小组提出一至三名人选推荐给教育局长,如果获局长同意,将由局长正式推荐给学校董事会聘任。另外,虽然偶尔稍稍受到人情关系的介入,但均不至于对教育局长及遴选小组造成压力。另外,如果申请者...