我们的教师最缺少的是什么？这几年，我县的教育处于下滑的趋势，无论是高考还是中考，都处于全市、乃至于全省倒数第一，加之这几年优秀学生资源的外流，教育成了人们关注的焦点。一位教育专家说过，一位好校长，就是一所好学校，但前提必须是校长能带出一支好队伍。当前，榆中的发展进入到瓶颈阶段，突破瓶颈的首要途径是教师队伍建设，关键是要针对当前教师最缺少的是什么？我们的教师最缺少的是什么？关于这个问题，有以下几方面不同的观点：一、当前教师最缺少的是什么？1、教师最缺少的是观念苏永新教授在中国教育报上撰文，题目就是《中国教育最缺少的是什么》，他指出缺少钱、缺少观念、缺少创新！是谁缺少教育观念，是谁缺少创新，是教师，所以，他认为教师最缺少的是观念！2、教师最缺少的是责任心大多数人坚持这么一种观点，现在的教师最缺少的不是别的，就是责任心，一种对学生负责，对教育事业忠诚的责任心。教师的知识和能力是当好教师的基础，但我们不能把它放在第一位，为什么呢？现在的许多教育工作者没有把工作干好，缺少的并不是能力，而是一种责任心。很少有责任心而是因为没有能力而不受学生欢迎的老师。只要我们有那种爱生敬教的责任心，没有能力并不是太可怕，能力会跟着责任而不断的成长，能力可以学习，责任心就不是学习可以得来的了。3、教师最缺少的是情感作为一名教师最需要的是什么？一个字：爱。没有爱就没有教育！作为一名有爱心的教师最需要的是什么？两个字：情感。没有情感基础，也就不可能有爱！作为一名有爱心也有情感的教师最需要的又是什么？四个字：投入情感。没有情感的投入，就不会有付出，也就不可能担当起应有的责任！我们的教师最缺少的是洒向学生和教育事业的情感！4、教师最缺少的是思想教师不可能都成为教育家，思想家，但教师必须有自己的教育思想、教学思想！有思想，才能明确教书育人的使命，有思想，才能把握教育教学工作的真谛！没有思想的教师，只能是一台会说话的机器，一台扩音机，没有正确思想的教师，会把学生引入歧途，甚至带入万丈深渊！因此，我们的教师最缺少的是思想，而且是正确的思想，开拓创新的思想！5、教师最缺少的是内涵我认为，当前教师最缺少的是内涵。教师与教书匠的最大区别是在内涵上，中国教育制度造就了一大批教书匠，而中国最需要的是既有思想，又有鲜明个性、内涵丰富的教师！教师的内涵表现在：高尚的道德修养、丰富的专业经历、自我的学术见树、认真的工作态度、良好的行为习惯、能容的思想风范、幽默风趣的语言风格、严肃庄重的师表形象、受人仰慕的人格魅力、勇于付出的奉献精神、广博的社会与生活知识等。6、教师最缺少的是教育情怀《教师博览》2004年第10期发表署名文章指出：教师最缺少的恰恰不是金钱与外部的教育环境，对大多数中国教师而言，缺少的是一种虔诚的、耐得住寂寞的教育情怀。而中国教师中极小部分过于聪明的强势群体，则依靠教育及学校的资源而风光而自肥甚至而损人，他们早已经踏上了小康之路，过上了教师贵族的生活⋯⋯因他们的存在，遮蔽了教育本来的神圣和光辉，使那些本安于岗位的教师内心变得浮躁起来，灵魂变得粗俗起来。教师只有具备“超越世俗的高远的追求”，才能脚踏实地教书，春风化雨地育人，“桃李不言，下自成蹊”地感人。二、我们的教师最缺少的是什么？1、缺少自信所谓自信，就是自我信任！自信是一种姿态，相信自己，认可自己，实事求是，心态平和；自信也是一种精神，参与欲强，不甘落后，在战术上重视对手，在战略上篾视对手；自信更是一种力量，不畏对手，不怕强手，敢于竞争，勇于表现，有战胜困难的勇气与决心！缺乏自信，往往会走向极端，全面否定自己，自惭形秽，自我消沉，相当多的教师走入这种极端，因而失去不断进取的上进心！我们的教师所缺少的自信，主要表现在：⑴对学校缺少自信，不相信我们的学校，总是认为我们的学校如何如何，别的学校如何如何等，甚至把自已的孩子送到外校去就读，受人之托向兄弟学校推荐学生等，都就是对学校缺少自信的突出表现，如果我们自己对所在的学校都缺少自信，那么还有哪位家长相信我们学校呢！⑵对我们的学生缺...
