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备战高考化学有机化合物(大题培优)及详细答案VIP免费

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备战高考化学有机化合物(大题培优)及详细答案一、有机化合物练习题(含详细答案解析)1.聚戊二酸丙二醇酯(PPG)是一种可降解的聚酯类高分子材料,在材料的生物相容性方面有很好的应用前景。PPG的一种合成路线如图:①烃A的相对分子质量为70,核磁共振氢谱显示只有一种化学环境的氢。②化合物B为单氯代烃:化合物C的分子式为C5H8。③E、F为相对分子质量差14的同系物,F是甲醛。④R1CHO+R2CH2CHO回答下列问题:(1)A的结构简式为___。(2)由B生成C的化学方程式为___。(3)由E和F生成G的反应类型为___。E中含有的官能团名称为___。(4)D的所有同分异构体在下列一种表征仪器中显示的信号(或数据)完全相同,该仪器是___(填标号)a.质谱仪b.红外光谱仪c.元素分析仪d.核磁共振仪【答案】+NaOH+NaCl+H2O加成反应醛基c【解析】【分析】烃A的相对分子质量为70,则分子式为C5H10;核磁共振氢谱显示只有一种化学环境的氢,则其为环戊烷,结构简式为;A与Cl2在光照条件下发生取代反应,生成B为,B发生消去反应生成C为,C被酸性KMnO4氧化生成D为HOOCCH2CH2CH2COOH,E、F为相对分子质量差14的同系物,F是甲醛,则E为CH3CHO,由信息④,可推出G为HOCH2CH2CHO,与H2发生加成反应生成H为HOCH2CH2CH2OH。【详解】(1)由以上分析知,A的结构简式为。答案为:;(2)由与NaOH的乙醇溶液反应生成,化学方程式为+NaOH+NaCl+H2O。答案为:+NaOH+NaCl+H2O;(3)由E和F生成G的化学方程式为:CH3CHO+HCHOHOCH2CH2CHO,反应类型为加成反应。E为CH3CHO,含有的官能团名称为醛基。答案为:加成反应;醛基;(4)a.质谱仪,所测同分异构体所含原子、分子或分子碎片的质量不一定完全相同,a不合题意;b.红外光谱仪,所测同分异构体的基团存在差异,b不合题意;c.元素分析仪,所测同分异构体的组成元素完全相同,c符合题意;d.核磁共振仪,所测同分异构体中的氢原子种类不一定相同,d不合题意;故选c。【点睛】利用红外光谱仪所测同分异构体的最大碎片质量相等,但所有碎片的质量不一定相同,若我们不注意审题,按平时从质谱仪中提取相对分子质量的方法判断,易错选a。2.I.A~D是四种烃分子的球棍模型(如图)(1)与A互为同系物的是___________(填序号)。(2)能使酸性高锰酸钾溶液褪色的物质是_____________(填序号)。(3)D和液溴反应的化学方程式是_____________。Ⅱ.某些有机物的转化如下图所示。已知A的产量可以用来衡量一个国家的石油化工水平,D是食醋的有效成分。请回答下列问题:(4)A中官能团的名称是______________。(5)B的结构简式为_________________。(6)反应③的化学方程式为__________________。【答案】CB+Br23FeBr+HBr碳碳双键CH3CH2OH或C2H5OH3323232CHCOOHCHCHOHCHCOOCHCHHO浓硫酸加热垐垐?噲垐?【解析】【分析】I.由球棍模型可知,A为甲烷,B为乙烯,C为丁烷,D为苯;结合同系物的概念和乙烯与苯的性质分析解答(1)~(3);Ⅱ.A的产量可以用来衡量一个国家的石油化工水平,则A为CH2=CH2,与水在一定条件下发生加成反应生成CH3CH2OH,乙醇在Cu作催化剂条件下发生氧化反应CH3CHO,CH3CHO可进一步氧化生成CH3COOH,CH3CH2OH和CH3COOH在浓硫酸作用下反应生成乙酸乙酯,据此分析解答(4)~(6)。【详解】I.由球棍模型可知,A为甲烷,B为乙烯,C为丁烷,D为苯。(1)甲烷、丁烷结构相似,都是烷烃,互为同系物,故答案为:C;(2)乙烯中含有碳碳双键,能使酸性高锰酸钾溶液褪色,故答案为:B;(3)苯和液溴反应生成溴苯和HBr,反应的方程式为+Br23FeBr+HBr,故答案为:+Br23FeBr+HBr;Ⅱ.(4)A为乙烯(CH2=CH2),含有的官能团是碳碳双键,故答案为:碳碳双键;(5)B的结构简式为CH3CH2OH或C2H5OH,故答案为:CH3CH2OH或C2H5OH;(6)反应③为CH3CH2OH和CH3COOH在浓硫酸作用下反应生成乙酸乙酯,反应的化学方程式为CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O,故答案为:CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O。3.已知:A、B是两种单烯烃,A分子中含有6个碳原子,B分子中含有4个碳原子,其中A的核磁共振氢谱中只有一个吸收峰而B有两个;②烯烃复分解反应可表示为R1CH=CHR2+R1’CH=CHR2’R1CH=CHR1’+R2CH=CHR2’...

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