三河学发号[2014]60三河学区关于印发心理健康教育特色学校创建活动实施方案的通知各小学：现将《三河学区心理健康教育特色学校创建活动实施方案》予以印发，请按照文件要求，结合学校实际，积极开展创建活动。附件：三河学区心理健康教育特色学校创建活动实施方案1附件：中小学心理健康教育特色学校评估标准2附件：中小学心理健康教育特色学校申报表3二〇一四年五月十二日主题词：心理健康教育特色方案日印海原县三河学区12月5年2014发附件：1三河学区心理健康教育特色学校创建活动实施方案为全面贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要范学校心理健康教育工作，促规）精神，进一步（年修订2012进心理健康教育工作深入发展和全面普及，根据《关于印发海原县中小学心理健康教育特色学校创建活动实施方案的通知》（海教发号）要求，结合我镇实际，特制订本实〔2014〕68施方案。一、指导思想以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指”“导，学习践行党的群众路线教育实践活动，贯彻党的教育方针，坚持立德树人、育人为本，注重学生心理和谐健康，加强人文关怀和心理疏导，根据学生生理、心理发展特点和规律，把握不同年龄阶段学生的心理发展任务，运用心理健康教育的知识理论和方法技能，提高学生良好的心理素质，促进其身心全面和谐发展。二、工作目标贯彻落实未成年人思想道德建设要求，扎实推进中小学心理健康教育工作，着眼中小学生的健康成长，广泛开展心理健康教育，创建心理健康教育特色学校，树立先进典型，建立稳定的专业化教师队伍，全面提高教师心理健康教育水平，努力培养中小学生健全的人格，乐观向上的道德品质。2．三、领导小组为加强对创建活动的指导，使创建活动取得实效，特成立领导小组组长：马廷锐副组长：闵生宝成员：高耀海谢怀铎景清军杨慧明孟范军赵永春吴志龙各小学校长四、创建时间年月年月152014—2015五、实施阶段（一）启动阶段（年月日月日）。各学校对5516-20145照《中小学心理健康教育特色学校标准（实行）》进行自查，根据自查情况有针对性的制定学校心理健康教育特色学校创建计划。（二）争创阶段（年月下旬年月）。各学5-2014201412校根据创建计划，积极开展创建活动，对照《中小学心理健康教育特色学校标准（实行）》，整理档案资料，全面推进学校心理健康教育工作。（三）申报阶段（年月）。学区根据各学校争创工作20151情况，对创建情况进行全面检查评估，根据评估结果推荐申报县级心理健康教育特色学校。六、工作措施自师过程。全体教穿教育教学全（一）将心理健康教育贯律，将适合学生规觉地在各学科教学中遵循心理健康教育的特点的心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学活动中。2．将心理健康教育与班主任工作、班队活动、校园文体活动、社会实践活动等有机结合。学校、少先队大队辅导员、心理健康辅导员、班主任要制订心理健康辅导计划，负责《健康教育》课程实施的教师每学期要写10课时教案。在其他学科教案中，也要有意识地体现心理健康教育的内容。鼓励教师撰写相关论文，积极向报刊杂志投稿或参与教学评优活动。充分利用网络等现代信息技术手段，多种途径开展心理健康教育。（二）开展心理健康专题教育。心理健康教育课应以活动为主，可以采取多种形式，包括团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等。要注重引导学生心理、人格积极健康发展，最大程度地预防学生发展过程中可能出现的心理行为问题。（三）加强教师队伍建设。各学校要积极参加各类心理健康教育辅导教师和班主任培训，为教师掌握心理健康教育技能搭建平台，支持教师开展心理健康教育，积极收集有关资料和信息，全力打造一支知识丰富，充满热情的心理健康”“教育师资队伍。（四）建立心理辅导室。有条件的学校要建立心理辅导室，聘请富有经验、耐心细致的教师担任辅导员工作。七、工作要求（一）提高认识。中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分，在中小学开展心理健康教育，是学生身心健康成长的需...
