2024年英语词汇立体学习法课题工作计划范文与2024年药业公司客服年终个人工作总结范文汇编2024年英语词汇立体学习法课题工作计划范文第一阶段工作计划1．成立课题小组、确定实验课题，在对课题的开展背景和课题的进展趋势有详细了解的基础上，制定实施方案，并制订科研制度。2．进行组内分工。3．进行资料和文献的收集、整理和学习。通过网络下载黎学智教授的《英语词汇逻辑记忆法》专题讲座材料，对“英语词汇逻辑记忆法”进行专项学习。够买黎学智教授的《学校英语词汇逻辑记忆法》。下载邱大炮的《黑英语》资料，以及一些英语词汇学习方法的文章或论述。4．对部分材料进行整理和学习。把黎学智教授的《英语词汇逻辑记忆法》专题讲座材料制成幻灯片。5．对参加成员进行多媒体课件制作基本功的培训。6．加强硬件与软件建设。计划购买个人电脑，坚持日常的学习和多媒体的培训。购买u盘以备考制资料，互相学习。第二阶段讨论计划经过第一阶段的准备工作，我们的科研课题顺利地过渡到第二个阶段——实施阶段中。本阶段正值教学的黄金时期，有利于开展全方位的课题讨论工作，在课题实施方案的基础上，特制订本阶段第一期（XX年5月－XX年6月）课题科研计划1．英语组全体老师进一步学习黎学智教授的“逻辑记忆法”理论，邱大炮的《黑英语》词汇学习模式，以及“图忆英语”词汇学习模式，对它们做深层次的讨论，的吸取其精华为我所用。同时，利用互联网第1页共5页的优势进行网上学习和沟通，关注词汇学习方法和词汇讨论的前沿理论。2．定周四为教研活动日，课题组隔周活动一次，以便各年级实验老师集中沟通研讨。平常的活动由年级组长负责。3．定期给实验班的同学做“xx”英语词汇立体学习方法的专题讲座。让同学对该方法有一个总体的认识,以便更好的在学习中运用。4．对实验老师进行课件制作的技能培训，提高大家的多媒体教学课件及词汇活动课件制作水平。5．各年级的实验老师在实验班进行词汇立体教学的实验，把“xx”英语词汇立体学习法渗透到日常教学工作当中，指导同学用新方法进行词汇学习，初步扭转实验班的同学词汇学习的传统方式和低效局面。6．每学期组内开展两轮的汇课沟通活动。要求实验班的老师每人推出两节课，作为组内沟通；课题组向学校推出两节公开课。沟通课原则上分年级集体备课，听课、评课英语组全体老师参加，共同探讨提高。7．在日常教学活动中，实验老师要以“xx”词汇立体学习法为基本理念，做好所任阶段教材内容中每一课单词的词汇具体学习方法的讨论、探讨及整理工作，并于本学期末进行阶段汇总，为下一个学期课题活动的深化开展奠定坚实的基础。8．在班级或学校内开展了各种形式的单词游戏活动。每个实验班在每学期进行阶段性词汇活动2－3次，每年级于学期后期都组织了一次校级词汇游戏活动竞赛。9．做好同学词汇学习现状和学习方法的调查工作，根据调查情况作具体工作的调整。第二阶段讨论计划2第2页共5页“xx”英语词汇立体学习法已经成为我校英语教学的一道靓丽的风景线，它以它的独特魅力被广阔的师生所青睐。本学期我们将进一步扩大讨论的范围，争取的成果。本学期（XX年9月－XX年6月）课题讨论工作安排1．在全校范围内推动“xx”单词词汇立体学习法的实验，让全体同学感受其功效，打碎机械记忆的枷锁，走出传统记忆的禁锢。2．聘请专业老师为课题组教老师做多媒体课件制作技巧的指导，使课件形式多样，从演示文稿提高到flash动画。于学期末进行优秀课例和优秀课件的征集。3．大胆进行课堂词汇教学模式的改革，进一步探讨多媒体支持下的“xx”英语词汇立体课堂教学模式。继续通过年级和组内形式进行讲课、听课、评课、座谈等进行研讨沟通。4．第一学期继续从事所任阶段教材内容中每一课单词的词汇具体学习方法的讨论、探讨及整理工作。第二学期进行单词大汇总。根据课本顺序，从1册到六册以单元为顺序逐册进行。5．对“xx”英语词汇立体学习法作理论上的阐述，撰写《“xx”英语词汇立体学习法概论》和《“xx”英语词汇立体游戏活动概论》，以便更好地指导教研和进行校际沟通。6．聘请市教研室刘老师来我校进行课题讨论的指导工作，以确保讨论的科学有效...
