第1页共6页编号：_____学校开展德育教学活动计划学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）学校开展德育教学活动计划一、指导思想以党的十八大“要把立德树人作为教育的根本任务，培育德、智、体、美全面进展的社会主义建设者和接班人。”论述为指导，用“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观引领德育工作。牢固树立“德育是第一生产力”的思想，全面落实《昆山市中学校德育规程》，遵循残疾同学的身心进展规律选择适合的教育原则、内容、途径、方法开展德育活动，在进一步提高德育工作的针对性、实效性和主动性上下功夫，不断提高同学思想道德素养和文明修养。二、工作目标：1.总体目标：以重养成、健心理、讲文明为教育基础，以提高整体素养为根本，教育同学：学会热爱、学会关怀、学会负责、学会节约、学会生活，强调同学的自我教育、自我服务、自我约束的能力。努力使同学形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。2.分层目标：低年级：守纪律，有礼貌，有爱心，讲卫生，勤学习，自己的事情自己做;高年级：爱祖国，具公德，护环境，友相处，拥有良好的意志品行和活泼开朗的性格。三、工作措施学校德育工作是学校的首要工作，以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高老师道德素养，促进学校德育工作健康进展为目的，使学校德育工作富有时代特色，充满生命力。1.狠抓同学行为习惯，提升文明素养。本学期继续以养成教育为重点内容，以文明礼仪实践体验活动为重要途径，重点培育同学在校园的日常生活中从小事做起，法律规范自己的一言一行，即说好话，走好路，吃好饭，乘好车，读好书，写好字，做好值日。全体师生要明确德育目标，组织学习《中学校生守则》和《学校生日常行为法律规范》、《中同学日常行为法律规范》;每月安排教育主题，每周布置常规训练要点，期末分析班级德育质量;第2页共6页落实“三项常规”评比、“星级”班级评比和“文明宿舍”评比制度，让同学在具体、生动的实践中接受教育、体验进步。继续实施德育导师制，学校中层、教研组长、心理辅导老师是德育导师工作的核心力量，对家庭教育环境不良、单亲家庭、行为有偏差、心理有障碍、学习有困难等特别同学进行“一对一”结对帮教，实施亲情化和个性化的德育，定期聊天谈心，家访，动态把握同学的进展轨迹，形成学校“全员育人”的局面。2.抓实班级管理，提高班级管理质量各班班主任要把增强班集体凝聚力建设作为班级管理的首要任务。把班级中的每一项工作都视为加强班集体凝聚力的好途径，力求班级管理科学化、系统化、整体化，在实施过程中体现制造性、民主性、激励性。班级建设做到有明确的总体目标和分步目标，同学人人心中知晓目标，形成积极向上的班级氛围。班主任要通过对小干部的培育、少先队活动的开展等方式加强班集体建设，促进和谐的学风、校风的形成。任课老师应协助班主任实施班级管理，充分利用学科的特点渗透德育教育的内容。结合完美教室建设，以四个班级为试点，以育人环境的优化、班级文化的建设、实践活动的开展、良好习惯的养成、生活技能的掌握为抓手，营造和谐、健康、阳光的校园文化氛围。3.开展德育活动，切实提高德育实效。三月份，开展文明礼仪月活动。开展“学雷锋，文明礼仪在心中”系列活动，在校园中掀起做文明事、争当文明学校生的活动热潮。各班通过教室布置，开展班队活动，提倡同学坚持每天做一件好事，大力弘扬雷锋精神多做善事，积善成德，培育同学为他人着想的良好品质。继续开展“家在苏州，文明餐桌”行动，围绕“节俭惜福、厉行节约”主题，从四个方面引导同学：1、不争不抢，守序排队，文明礼让，听从值日老师的安排;2、不挑食，个人餐盆无剩饭剩菜;3、宁静就餐，不喧哗吵闹;4、就餐结束后，所在班级桌面、地面洁净无杂物。实行护导老师、值日同学每天第3页共6页检查，每周定期总结评比方法，纳入星级班级评比活动中。四月份，开展法制安全教育月活动。进行一次法制电子小报评比活动;进行一次法制故事会...
