2024教育部年终工作总结VIP免费

第1页共5页编号：_____2024教育部年终工作总结学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2024教育部年终工作总结学校于XX年八月正式成立，目前，我校占地面积24000平方米，有在编教职工72人，其中学校高级老师6人，专科以上学历58人，占80.5%。现有二十八个学校班，二个学前班，共计同学1600余人。全校教职工发扬负重自强、团结拼搏、无私奉献、艰苦奋斗的精神，在办学资金严重不足，自身条件极其艰苦的情况下，始终坚持全面贯彻党的教育方针，按以人为本、依法治教、以德治校、科研兴校、特色扬校、创新举校的办学思路，仔细贯彻落实十六大精神，努力践行“三个代表”重要思想，根据《##县XX年学校实施素养教育工作目标》的要求，积极推动素养教育，为培育适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人做出了应有的努力。我校根据《##县中小、初等教育实施素养教育工作年度目标和考核办法》逐一自评，自查得分为98.3分。现将本年度工作总结于后：一、普及程度和教育质量1、按##镇政府招生的原则，确保了本片区适龄儿童入学率为100%;2、本片区适龄残疾儿童入学率为100%;3、在校同学年巩固率为100%;4、毕业生全部毕业，合格率为100%;5、15周岁人口中初等教育完成率达100%;6、3-6岁和学前一年幼儿入园率达96%;7、在校同学行为法律规范合格率为100%。二、教育管理入格到位1、健全组织，法律规范管理学校成立了由校长任组长，副校长、教务主任、德育主任、总辅导员、骨干老师等为成员的素养教育工作领导小组，切实保证素养教育的全面实施，加强了对我校素养教育工作的领导、指导和管理。学校严格执行了市教委制定的《课程计划》，严格根据教育局要求订教材、排课，开齐上足了所规定的全部课程。同时仔细组织全体老师学习了《学校管理规程》，使我校的教育行政管理得到了法律规范，促进了教育教学质量的全面提高。2、更新观念，提高认识由于我校教职工来自全县各个乡镇，个别老师的素养教育观念比第2页共5页较淡泊。所以我们继续有针对性地开展了形式多样的培训、讲座、讨论等活动，更新观念，提高认识，统一思想。在这方面，学校抓了三个观念的转变。一是更新同学观。运用多元标准和实质标准评价同学，对同学评价重实质，重素养，重真才实学，重品性才能、个性特长，而不是只看表面;二是更新教育方法观。认为提高教育质量的关键是充分利用教育科学理论和现代教育技术，改革教学方法;三是更新老师观。提倡老师树立科学的育人观，热爱同学，了解同学，成为同学学习的朋友，同时具有较渊博的知识，帮助同学发觉真理，认识真理，坚持真理，培育追求真善美的一代新人。目前，我校全体教职工基本形成了一个共识：素养教育的目的，是为了使全体同学在德、智、体、美等方面都得到进展，又充分发挥其个性特长。并能自觉将这一理念贯穿于教育教学之中。3、狠抓教学常规工作我们继续深化执行了教育局412工程，向学校管理法律规范化、制度化、科学化迈进。学校行政人员常常深化教学第一线听课，并及时与上课老师交换意见，共同探讨教育教学方法。每人听课均在30节以上，做到管理、指导到位。本期先后派老师到SSS、YYY、DDD等地听课、听报告。同时，老师们相互学习，相互听课，到目前为止，都超过上级规定的听课任务。严格教学六仔细，加强了检查、督促、指导，学校行政人员实行随堂听课、推门听课、跟班听课、预约听课等形式，法律规范老师的教学常规工作，坚持每月一次的教学常规工作检查，确保了常规工作的入格到位。本期，组织行政人员对一年级组的师资情况、师德师风、教学工作、体卫工作等方面，实行听、看、查、访、评的方式，进行了为期一天的视导工作。肯定了成绩，提出了改进意见，并在全体老师会上作了视导工作小结，在教职工大会上进行了沟通。本年度通过大家努力，绝大多数老师教法大有改进，平常抽查随堂课优良率达90%以上。控制同学在校活动总量和按规定订教材和教辅读物，节假日、双休日均未上课补课，各科课外作业总量符合教育部规定的要求，同学每天在校的体育活动总量在一小时以上，特别加强了提高音、体、美课的质量，配备了专职音、体、...