调查问卷结果汇总与考核制度VIP免费

第1页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共6页第一组成员：谭婉艺12号蔡美美17号蔡东妮33号李世娟37号陈明风38号陈燕芬41号黄春妹45号一、调查问卷结果汇总及分析调查目的：了解学校的项目化改革团队绩效的影响因素调查对象：经济管理学院大二学生调查人数：12人回收有效问卷数：11份（一）基本信息部分：根据您所在专业，请判断更适合哪种组织形式：⃞个人团队⃞�⃞�⃞�⃞�本题选择团队的人占100%（二）问卷部分第一部分团队机制注：1=非常不同意；2=不同意；3=一般；4=同意；5=非常同意没有填的表示0（单位：%）成员沟通程度123451您所在的团队中，成员能在一起讨论并试图共同解决问题1080102团队的沟通气氛坦诚而互信1080103团队成员能清楚而准确地表达自己的意见5030204团队成员能够利用彼此的信息和资源，以完成共同的任务2050305其他团队成员能提供我所需要的信息104040106有歧见时，团队成员不会避而不谈40201010207虽然团队成员在一起讨论问题，但是彼此都坚持己见40203010成员冲突程度1团队中有关人际方面冲突的事件很多104040102团队成员之间经常相互猜忌与竞争，处于紧张气氛503010103团队成员之间经常有情绪上的冲突1070204团队成员之间对于如何完成任务经常有许多不同的意见203040105其他成员对于我所负责的工作经常有不同的意见1020706整体来说，成员间经常存在不一致的意见与观点404020凝聚力1团队成员能够随时随地给我建议，或是协助我负责的工作10102060第2页共6页第1页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共6页2当我遇到困难时，我可以依赖其他成员来协助我10103030203除了开会、讨论以外，我与团队成员们还会经常联络5020304我非常依赖其他成员的协助来完成我的工作4050105当我有困难时，其他成员们不会帮助我1020302020调查目的：了解团队互动机制对团队绩效的影响第二部分团队管理因素注：1=非常不同意；2=不同意；3=一般；4=同意；5=非常同意没有填的表示0（单位：%）团队制度123451您所在的团队制定了完善的管理制度101040402团队规章制度都得到了很好的贯彻执行202030303团队规章制度对不良行为形成较强的约束力10203030104团队激励政策对成员的激励效果非常明显10206010团队目标1您所在的团队有明确的发展目标和方向102050202您个人的发展目标和方向与团队的发展目标和方向一致102060103您接受并支持团队目标和方向305020任务管理1团队成员之间分工明确1040502团队任务分配很合理1050403您对所承担的任务有清晰的认识101070104您有足够的能力完成所承担的任务20402020文化建设1您能够自由地表达自己的思想和观点4050102您在团队中享有充分的工作自主权201050203对于失败的成员，团队持宽容的态度102050204您经常能从团队获得所需要的支持帮助103040205团队成员之间实现了资源和成果共享10105030调查的目：了解团队管理因素对团队绩效的影响第三部分团队资源因素注：1=非常不同意；2=不同意；3=一般；4=同意；5=非常同意没有填的表示0（单位：%）第3页共6页第2页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共6页资源123451您所在的团队有充足的资源、经费投入1050402学校提供了良好的科研设施和硬件资源2070103您所在高校为团队提供了良好的工作环境5050调查目的：了解环境因素对团队绩效的影响二、考核制度绩效考核目的（1）为提升学生学习热情与技能，客观评价学生的学习表现和能力，营造和谐，努力好学的学习氛围，充分调动学生学习的主动性与积极性，激励学生发挥团队精神、挖掘学生潜能，特制定本考核制度。（2）以提高学生综合素质和专业技能为宗旨，以优化课程体系和内容为核心，以建立并运行科学的教学模式、方法为手段，以强化实践教学为重点，不断深化教育改革，提高教学效果，实现专业人才的培养目标。（3）强调课堂教学与社会实践相结合，理论知识与业务技能相结合，培养学生分析问题、解决问题的能力，注重教学活动过程中各方面的和谐发展。绩效考核原则考绩不是为了制造成员之间的差距，而是实事求是地发现成员学习的长处、短...