附件1：潘集区2010-2011学年度义务教育阶段教育教学管理及质量考核评估安排一、组织领导总领队：徐沛喜副总领队：朱国伟领队：赵守花陶茂花丁守忠许宏彬二、工作程序1.听汇报、查资料、实地察看、听课、座谈会、个别走访、集中反馈（评估成员先分工进行，后共同协商给出结论）；2.评估组对各校、学区评估情况汇总，并形成评估结果：撰写评估报告，报告内容主要包括学校或片区义务教育基本情况、质量管理工作开展情况（填写评估表等）、存在的问题及整改措施；3、开汇报会。三、评估时间考核评估的是2010-2011学年度。四、评估要求（一）各学校及学区要认真组织开展自评工作，对照《潘集区义务教育阶段教育教学管理及质量考核评估实施细则》《潘集区深化义务教育管理体制改革完善农村学区建设考核操作细则》填写自评表，撰写自评报告，报告内容主要包括学校或片区义务教育基本情况、质量管理工作开展情况、存在的问题及整改措施、下一步工作打算等。（二）请学校或片区于考核前将自评表及自评报告上报区教育局基教科（纸质一式两份，加盖公章，并报电子版），联系电话：4985259。电子邮箱：287421545＠qq.com.五、日程安排组别组长成员日期学校备注中学一组许宏彬陆大芳程龙光赵建光11月7日平圩中学祁集中学原则上按此日程考核，如遇特殊情况，另行通知11月15日贺疃中学潘集中学11月16日芦集中学潘三中学11月17日实验中学艺苑学校汪庙中学中学二组丁守忠李士成张瑞群黄兴祥11月7日高皇中学段湾中学11月15日泥河中学泥河二中夹沟中学11月16日架河一中架河二中11月17日古沟民族中学龚集中学中山学校小学组陶茂花周杰徐亚莉丁传英许瑞山11月7日区一小实验小学1、原则上每学区随机抽查1所村小，11月17日先抽查2所村小，其余由小学组、学区组共同完成，抽查时间另行安排。2、考核某校时，考核组成员只安排3人，另1人回避，由组长安排。11月15日区五小区六小11月16日区二小区四小11月17日随机抽查2所农村小学（包括中心学校本部）学区组赵守花王怀军孙晓宝赵于化陈怀诚11月7日泥河学区夹沟学区考核时，考核组成员只安排3人，另1人回避，由组长安排。11月15日祁集学区架河学区田集学区11月16日贺疃学区潘集学区芦集学区11月17日高皇学区平圩学区古沟学区附件2：潘集区义务教育阶段教育教学管理及质量考核评估表考核内容及分值配置评估方法及赋分说明自评得分考核评分赋分理由A级指标B级指标C级指标A1.组织领导（共2分）B1.组织领导（2分）C1.相关会议（1分）；C2.成立领导、工作小组（1分）。2.查阅学校有关会议记录（组织学习考核办法、细则等，会议：时间、地点、人员、内容）（1分）；3.查阅质量考核领导、工作小组内容（1分）。A2.执行情况（共68分）B2.评价的全面性（6分）C3.文化课教学成效的评价（2分）；C4.学生综合素质评价（2分）；C5.校园文化评价（2分）。1.各学科教学评价要求明确（1分）；2.评价考核方式具可操作性（1分）；3.学校对学生实施综合素质评价（2分）；4.校园文化建设有特色、有亮点、有实效（2分）。注：查阅资料、实地查看。B3.教学常规（10分）C6.教学流程（2分）；C7.教学常规评价结果及过程资料（8分）。1.核查学校教学流程：教师备课、上课、作业批改、辅导、教学检测等流程有明细规范要求（2分）；2.学校教学流程检查与评比常规化（4分）；3.学校每学期组织开展一次学校教学常规总结性评价并纳入绩效之中（4分）。B4.课程设置（2分）C8.学校课程设置（2分）；1.学校课程设置（2分）：（课程开齐、课时开足学校；课程开齐，但课时未开足学校；未开齐课程学校名单和明细课程名称、课时数及其所占学校比率）；考核内容及分值配置评估方法及赋分说明自评得分考核评分赋分理由A级指标B级指标C级指标A2.执行情况（共68分）B5.教育教学行为（11分）C9.班主任队伍建设（3.5分）；C10.规范教师教学行为的具体措施（6.5分）；C11.执行成效（1分）。执行成效：1.班主任管理办法、培训方案及实施、班主任津贴的落实、评优奖例及检查评比(3.5分)；2.教师课堂教学行为（教案、上课、作业批改等）严格执行规范要求6.5分；2.禁止教师有偿家教（相关制度建设、相关人员处理...
