2024春苏教版道德与法治二下第10课《可爱的家乡》word教案教材分析：本节内容围绕同学们的家乡讲述，旨在让同学们更加了解自己的家乡，包括地理位置和风景人文，使之形成一种自豪感。通过看家乡这些年的变化感受家乡的进步和进展。教学目标：【知识与能力目标】（1）了解一些家乡的漂亮风光、名胜古迹和名产，感受家乡的美好，体会做家乡人的自豪；（2）了解家乡的地理位置；（3）了解家乡这些年的变化，如住房和交通变化。【过程与方法目标】通过展示家乡的美食和美景，学会介绍家乡的方法；【情感态度价值观目标】（1）增强对家乡的自豪感；（2）加深对家乡变化的了解，感受国家的进展和进步。重点难点：【教学重点】让同学们对自己的家乡更了解；【教学难点】让同学们感受到家乡的变化，进而感受到其进展和进步，增强自豪感。教学准备：老师准备：多媒体课件、地图、视频；同学准备：家乡的简单介绍、家乡的照片、特产、画笔等教学过程：【导入新课】播放视频：《家乡》，引入新课。【讲授新课】板书：介绍自己的家乡。（展示地图）师：我们刚才看了日喀则的美景，日喀则是在漂亮的西藏，那同学们都是来自哪里呢？同学回答，然后老师抽取几个人简单介绍一下自己的家乡，指出其在地图上的大概地理位置。板书：家乡美景师：我们知道每个人的家乡都有很多美景，下面就请大家根据自己的想法画出自己家乡的一些美景，然后让周围同学猜一下，看看是否能猜出来。板书：家乡特产同学们展示家乡最有名的特产，并相互分享。板书：家乡变化师：现在我们都能看到我们的家乡越来越美了，大家知道以前的家乡是什么样的吗？那么我们的家乡又发生了哪些变化呢？同学先说一些。师：嗯，同学们说的很好，还有其他的变化因为我们年龄小可能不知道，那么我们可以回去问问爸爸妈妈爷爷奶奶，问问他们我们的家乡有什么变化。【课堂小结】这节课的内容都由同学同学讲述展示完成，同学通过搜集资料、亲自动手画和展示家乡的特产，能增强他们对自己家乡的热爱和自豪感。通过主动去了解家乡这些年的变化，能感受到家乡的进步，激发其一种自豪感和奋斗感。附送：2024春苏教版道德与法治二下第11课《国旗国旗我爱你》word教案教材分析：这一节的教学内容由国旗引入，旨在向同学进行爱国主义教育，让同学认识祖国的国旗、国徽和国歌，明白热爱和尊敬国旗、国徽是爱祖国的表现。教学目标：【知识与能力目标】（1）知道中国的国旗是五星红旗；（2）了解国徽、国歌的知识，懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征；（3）知道升国旗的主要场合。【过程与方法目标】（1）通过小组讨论，了解升国旗时的要求；（2）学习唱国歌。【情感态度价值观目标】（1）培育同学热爱和尊重国旗、国徽、国歌的情感；（2）培育同学的爱国情感，增强民族精神；（3）养成升国旗遵守规定的好习惯。重点难点：【教学重点】（1）知道升国旗时的法律规范动作；（2）练唱国歌。【教学难点】懂得国旗、国徽和国歌是国家的标志和象征；教学准备：多媒体课件、国旗、国徽、视频；教学过程：第一课时【导入新课】播放视频《2024年元旦天安门前升国旗》，引入新课。【讲授新课】板书：国旗国旗我爱你师：同学们，我们每周一早上学校都要进行的重大活动是什么啊？生：升国旗老师播放视频《2024年元旦天安门前升国旗》。师：大家看完视频以后都有什么感想呢？什么都可以说。同学举手发言。师：除了在天安门，大家还在哪些地方看到过国旗呢？生：奥运会生：飞机、轮船生：学校都有老师根据同学回答进行补充。师：其实悬挂国旗是有规定，有些地方可以挂有些地方则不能挂，感兴趣的同学可以在课下自己查一下相关资料。板书：国旗、国徽、国歌师：《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国国旗是五星红旗，中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》，中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮，中华人民共和国首都是北京。国旗、国徽、国歌是我们国家的标志和象征。我们的国旗几乎是每天都能看到，那大家知道我国的国徽是什么样的吗？老师展示国徽。师：国徽和国旗一样，都是一个国家的象征，代表着国家的尊严。我们要尊重国...
