第1页共5页语言教育教学计划：幼儿园小班语言教育教学计划：幼儿园小班语言教育教学计划：幼儿园小班指导思想《语言》科目的开展是为了培育幼语言的进展能力和理解能力,从而了解周围的事物激发幼儿的学习兴趣和求知欲
通过在日常生活中应到幼儿对周围环境中语言教学而产生兴趣，并学习用简单语言表达自己的想法,在新〈〈纲要〉〉和园务计划指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿有个性的进展
班级情况分析：本班本期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右,有的小孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动
但有部分孩子是第一次上幼儿园,情绪激动有哭闹现象，语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺,活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行提高幼儿的语言表达能力;在日常生活中加强语言教育
班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育
教学目标：情感目标1、喜爱念儿歌,感受边念儿歌边做动作的欢乐
2、同意声音响亮的集风光前朗诵儿歌，并能给其他表演的小朋友掌声鼓舞
3、同意和同伴根据诗歌内容和角色进行表演
4、能体验故事表演游戏的乐趣
能力目标1、学习一边朗诵儿歌一边玩手指游戏，能手指协调地进行游戏
2、能够用语言表达自己的生活经验和对图片、儿歌的理解
3、能根据儿歌内容创编动作，并能够和同伴协调进行表演
第2页共5页4、能够在观察理解图画内容的基础上，用较完整的语句看图讲述
认知目标1、能够感受儿歌的韵律和活泼俏皮的语句
2、能理解儿歌中描写的友情
3、通过学习儿歌，了解春天的特点
4、理解故事内容，初步学习朗诵儿歌，能发准音，读准“滴答”“梨树”“虫”等字词
实现目标的措施：由于小班幼儿年龄较小，在教学过程当中应多运用图片，头饰、VCD等教具
在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机
