2024年年第一学期幼儿园教研工作计划范文与2024年幼儿园2024年春季工作安排计划范文汇编2024年年第一学期幼儿园教研工作计划范文1、上学期教研工作分析:成绩：1.本学期，我们开展以培训为主体，组织研讨沟通为辅助的多渠教研活动，活动中，提高了老师教育技能，又解决了教育困惑，教研形式多样化，能够让老师从多角度、多方面猎取知识。2.我们以问题的形式进行解剖分析展开教研活动，在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使老师逐渐形成了一种边学习、边讨论、边反思、边提升的教研方式，促使了教研更加有效的服务教学。3.用连片教研活动中互动式讲座，活跃了老师的思维，帮助老师积累了一些好的区域活动开展的经验。4.通过研讨沟通老师了解区域活动的重要性，找出目前我园区域活动存在的问题，经过每个问题的讨论分析，找出问题的根源，找到了解决的办法，针对这些问题我们创设了具有农村特色班级区域活动。存在的问题：上学期的教研活动虽取得了一点点成绩，但是随着我园新老师的增多以及区域活动开展的过程中，一些问题开始逐步显现出来：老师在开展区域活动时无法正确自我定位，在安排幼儿进行区域活动后，不知道自己该做些什么，往往主观性的将幼儿分成若干组，然后分别根据预设内容进行辅导，出现了指导策略的方法单一，不能有效地指导幼儿进行有价值的区域活动。因此，本学期我们的教研重点是提高老师指导区域活动的能力，让老师们收获区域活动中老师指导的意义和策略手段。二、教研工作目标及讨论重点:第1页共4页1.帮助老师学习梳理区域活动中老师指导的理论依据。讨论的重点：学习《纲要》、《多元智能理论》、《幼儿园区域活动的实践与探究》、《幼儿园区域活动指导手册》等进行学习讨论。2．帮助老师梳理提升区域活动中的指导策略。讨论的重点是：老师指导存在的问题，通过正确的理论分析，找出问题解决的策略。3.老师要正确自我定位，要以伙伴的姿态去引导幼儿。讨论的重点是：（1）要与幼儿玩到一起（2）要把握好指导时机.三、具体措施:1.组织老师学习有关区域活动中老师指导内容的书籍和《纲要》、《多元智能理论》、《幼儿园区域活动的实践与探究》、《幼儿园区域活动指导手册》有关理念，丰富老师的知识经验，找出区域活动中老师指导问题的依据。观摩各班区域活动进行评析、沟通。3.通过1+x捆绑，进行教研组活动。4.期末进行经验沟通。谢谢。。完！第2页共4页2024年幼儿园2024年春季工作安排计划范文一、现状分析我班本学期在原有幼儿的基础上增加了两名新幼儿，现在共22名幼儿。其中8名男孩子，十四名女孩子。到三月份，我班满三岁的幼儿以有15名。刚入园的两名幼儿年龄较小，都不满三岁，生活自理能力反面比较欠缺，情绪还不太稳定。还有二名幼儿上学期由于身体原因来园较少。幼儿出勤率不高。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有了不小的进步，尤其体现在生活自理能力方面；幼儿能做自己力所能及的事情，如：独立的进餐，自己洗手，大小便；还养成了很好得卫生习惯，如：用自己的毛巾，水杯；饭后漱口；仔细洗手等。但由于冬季幼儿生病较多，及寒假有一半幼儿不来园或到外地过年使得幼儿在自理能力及常规方面没能得到很好的巩固和进展。动手能力在幼儿身上进展有所不同；部分幼儿常常离开老师和集体独自活动，不能主动的参加集体活动中；幼儿在洗手、如厕、活动时常有互相推挤的现象和玩水弄湿袖子的现象；每日生活活动中幼儿等待的时间较长，户外活动时间不够充分等；以上情况有待于在新学期近一步加强。二、工作思路，指导思想仔细贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和讨论，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境。坚持以幼儿进展为本的宗旨，贯彻幼儿园的整体教学思路和教研计划，坚持以幼儿为主体，为幼儿创设宽松平等的机会与条件，让幼儿"健康，欢乐，自主"的进展，努力提高日常工作质量和水平。三、主要工作：加强保教工作及一日生活常规的培育，做好家园共育工作。加强对个别幼儿的教育和引导，让幼儿在感受和体验中进展社会性，满足幼儿进展的需要，使每位幼儿在原有水平上得到提高和进展。（一...
