篇一：大学四年规划书大学四年规划书管理学（平时作业）姓名：学号：专业：评分：大学是人一生中十分关键的一个阶段，是我们人生道路的基石，在这一阶段里，大学生不应该抱着“走到哪儿是哪儿”这样随随便便的心态，应该尝试着对自己的未来做一个规划，对学习生活进行管理，明确奋斗方向，奠定扎实的基础。计划工作是管理工作的一项基本职能，任何一项管理工作都需要按计划之，否则就是盲目的行动，目标也就难以实现。计划涉及设立未来目标，确定达到目标的行动方案。大学生涯计划应包括自我评估、确定短期和长期目标、制定行动计划和内容、选择需要采取的方式和途径四个步骤。首先进行自我评估，根据家长、老师和同学们的评价，借助于职业兴趣测验和性格测验，发现自己是一个较为外向开朗的人还是内向稳重的人，并对哪些问题较为感兴趣，如经济问题还是管理问题，或擅长哪些技能如分析、对数字敏感、语言表达能力等，也可分析出自己的一些弱点。譬如，我对自己的评估：我是一个比较外向，但是缺乏自信的人，对待工作认真负责，甚至有些完美主义。我对数字比较敏感，文笔不是很好，表达能力不强。其次是确定短期和长期目标，长期目标可以是毕业后的去第1页共8页向：工作、考研、考公务员、创业、出国……每个人都会有各自的发展前途。长期目标也可以是以后职业规划的顶点，或较高点也就是梦想，但要细化至具体工作，如毕业后进入国际知名管理顾问公司从事研究分析、咨询工作。短期目标通常是年度计划，涉及素质能力的提高，或有用证书或考试的通过和获取。甚至可以细化到认识几个朋友、出去旅游、写几篇文章等。在二十一世纪，学习英语是一种重要的学习和沟通工具，因此我在大学四年中的短期计划之一就是大一过四级、大二过六级、大三过中口。有些人往往专注于日常细微的学习工作中，而忽略了自己的计划。这样的结果就是，虽然辛辛苦苦、兢兢业业，但由于没有把握住目标或者目标方向错误，而造就了无所成就。因此，计划这一步尤为重要，只有有了正确的计划，才能把握住学习生活的方向。大学四年的学习生活侧重点都不相同，因此需要采取的方式和途径也不尽相同，并且需要因人而异。大体来讲，大学四年可以这样划分——大一为起步阶段。进入大学后，从心理上、言行上要有一个转变，大学要培养的是一个全面的高素质人才，而不是以成绩论成败了，因此可以发展爱好，提高自己的能力。大一塑造的个性和养成的习惯会对今后的学习甚至是人生都有影响，所以大一的时候一定要对自己有严格的要求，如果大一的时候就放松自己，那么大三大四的时候也抓紧不起来了。这个阶段的学习任务并不重，在学习之余还要多参加学校活动，增加交流技巧，熟悉学习环境，利用学生手册了解学校制度。但是万万不可忽视了学习，作为理科生，一定要掌握扎实的基础知识，如数学、物理、英语等。因为无论你将来想要做什么，必须要做到的是在人品方面学会做人，在学业方面打好基础。大二为发展阶段。此时，我们已经充分了解学校，适应大学的模式。可以先对之前一年的学习进行一个总结，看看自己的学习态度是否准确，自己的目标是否合理，可以进行及时的调整。。通过一年第2页共8页的学习，我们已经知道自己的专业是什么，也就是时候考虑自己将来想要从事的职业，了解相关的职业需求，并提升自身的素质以便更好地迎接将来的挑战了。在这一阶段，对自己的提升也十分重要。首先，应该重视基础课程，数学就是理工科学生的必备基础，无论何时都不该忽略了数学的学习。其次，也尤为重要的就是英语学习。作为新世纪必备的技能之一，英语不应该止于书面哑巴英语，现今的大学生必须掌握好英语口语这一块。因此，大二的我们在考证之余，可以运用有趣的方式学习英语，例如看名人演讲、小说、电影和剧集。由于信息时代早已到来，大学生也应该在信息科学与计算机技术方面提升素养。此外，永远不要懈怠学习，我深受此教训。由于大二第一学期对高数的一时疏忽导致了挂科，此后的成绩虽有提升但是由于挂科错过了奖学金、推优等，因此懊恼不已大三为冲刺阶段。大三正处于大学的一个飞速成长期，这时候，进则可以扶摇直上。对大部分人来说...
