2024年三口镇学校、幼儿老师培训计划与2024年三年级综合实践活动课老师个人工作总结汇编2024年三口镇学校、幼儿老师培训计划一、指导思想以邓小平教育理论和三个代表重要思想为指导，根据省、市中学校老师继续教育的有关文件精神，结合新课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，着眼于老师综合素养、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于同学的全面进展。为使老师成.为具有可持续性进展和自主进展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型老师打下基础。二、总体目标1．提高思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。2．以新课程标准的实施为切入，促进全体老师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。3．加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学讨论能力，提高创新意识和自我进展能力。4．建立健全有效合理的机制，加强青年老师培训，促进青年老师尽快成为青年骨干老师。三、具体目标与任务1．全员培训目标：通过培训，提高全体老师思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体老师教育理论、教育方法、教学手段的转变。内容：政治思想与师德教育，教改新动态，教育教学实践探究讨论。方式：讲座、研讨会、考察等，并与自学相结合，侧重于实第1页共6页践活动。时间安排：每周三定期政治业务学习，不定期参加各级教育教学研讨会。职能部门：校长室、教导处、教科室及各教研组。2．学历教育目标：学校、学校学历达标率达到市级要求，鼓舞老师参加进修，继续提升学历层次。内容：各学科专业知识、教育学、心理学、教育管理学。方式：自我进修。3．青年老师岗位培训对象：新分配的老师和去年分配的老师。目标：使刚毕业到校的老师尽快适应我校教育教学实际,帮助青年老师尽快熟悉教育教学业务，胜任岗位工作，提高师资队伍素养。内容及要求：老师职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术等。在学校安排下，青年老师要拜有教育、教学经验的老师为师，仔细向师傅请教，主动请师傅指导班主任工作，听评课和检查教案。青年老师每学期听课节次数不少于30节。活动形式：实行报告、讲座、观摩、讨论以及师徒结对等相结合的形式。步骤及时间：岗前培训，上岗锻炼，一年。4．新课程培训目标：进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助老师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使老师能以此为依据，在对教材进行充分分析和讨论的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。内容：各学科新课程标准及新课程标准解读，市、县级新课程培训学习材料等。活动形式：讲座、研讨观摩会等，以学科组为单位集中学习与自学相结合。时间：每周业务学习、每周各年级各学科集体备课时间。5．教研活动目标：通过培训，提高全体老师的教育教学能力、教育教学讨论能力，提高创新意识和自我进展能力，进一步提高学校办学质量。内容：1）每学期集中组织老师集体学习各科《教学大纲》、《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的文章等（不少于4次）。第2页共6页2）继续加强校内、外教研活动，教研活动有计划，每次活动有主题，活动有记录考勤。3）开展人人上一堂好课的活动，组织一次全校性的教学评优活动。4）每学期组织20次左右的全校性教学研讨活动。每次活动由各备课组集体备课，由主讲老师在全校讲课，各学科全体老师参加听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。5）每学期请有关的专家、教研员等来校做专题讲座。6）继续开展校级优秀教案（优秀课件）、优秀课、优秀论文教学三优的评选工作，每学期举办一次教学常规展览、评选优秀备课组等活动，提高教研活动质量。活动方式及时间安排：1）每学期开学前，实行集中学习与自学相结合的方式进行内容（1）的学习。2）定期与不定期地开展教研活动，方式：观摩、考察、研讨会。3）每学年进行优秀论文、经验总结、优秀教...
