2024春湘美版美术二下第9课《动漫亮相》word教案教学目标：1、欣赏优秀的卡通片，提高同学对卡通片的鉴赏能力。2、了解、认识卡通形象的艺术特点，以及简单的制作过程。3、激发同学运用所学创作可爱的有个性的卡通形象的欲望。4、提高同学的造型表现能力。教学重点：1、认识动漫形象的艺术特点，了解动漫形象设计的基本手法。2、运用夸张、拟人手法创作简单的动漫形象。教学难点：动手设计动漫形象并会编童话剧。教学过程：一、创设情境激情导入播放动画片《喜洋洋与灰太狼》，师：这个片段里面哪个是你们最喜爱的动漫形象。同学们，你们还知道哪些动画片？为什么会喜爱这些动漫形象呢？（让同学畅谈）师述：动画片之所以深受大家的喜爱，是因为它在生活或想象故事中设计了很多生动、有趣的动漫形象。出示课题《动漫亮相》二、动漫欣赏掌握特点1、请看大屏幕，我给大家带来一些动漫形象：樱桃小丸子图片、海绵宝宝图片、葫芦娃图片、猫和老鼠图片。请欣赏后。分组想想并说说：动漫形象与生活中真实物象不同在什么地方？（同学汇报讨论结果）手法多变，造型多变，可爱幽默，富有情趣。2、老师课件出示动漫形象图，引导同学比较，得出设计方法：外形上进行了夸张、拟人、简化等设计3、总结绘画动漫的小窍门丰富的表情：喜怒哀惧（眼睛）（嘴巴）（鼻子和耳朵可简化）三、形象生动动的东西才生动具有活力。学会用火柴人起稿的方法四、发挥想象展望生命。附送：2024春湘美版美术二年级下册全册教案【教学目标】1、知识与技能：学习在鞋垫上绘画，并能用对称的方法画出另一只鞋垫。2、过程与方法：通过活动激发同学对新奇的绘画或装饰形式的积极性。3、情感态度与价值观：体验在鞋垫上绘画的愉悦情趣。【教学重点】能用多种图案或花纹装饰鞋垫。【教学难点】能用对称的方法画出另一只鞋垫。【教学准备】鞋垫若干双，记号笔，油画棒。【教学过程】1、老师以儿歌《小兔子开铺子》引起同学兴趣师：小朋友们，你们见过小兔子开的铺子吗？师：听一听，小兔子的铺子里都卖了些什么啊？（老师朗诵儿歌并提问）师：小兔子的铺子里卖的什么啊？还少些什么？2、出示鞋垫，引起同学兴趣师：瞧！这是什么呀？师：是鞋垫，谁能告诉我鞋垫是用来干什么的？除了垫在鞋子里还能干什么？师：看！老师用鞋垫做了什么？（老师出示画上画的鞋垫）师：你们发觉这两只鞋垫上的画怎么样？鞋垫上的图案哪些地方一样？有没有不一样的地方？3、出示示意图（图上有装饰正确和错误的两双鞋垫，让同学进一步理解对称的含义）师：看图上的鞋垫哪一双是正确的，哪一双是错误的？师：小朋友们，看一下自己穿的鞋的鞋底，图案是怎么样的啊？（请同学认真观察自己鞋底上的图案有什么样的规律，再根据自己的观察进行推断）师：怎么样，观察好了没？图上的哪双鞋垫是正确的？老师总结：鞋垫上的对称图形，不仅形状一样，大小，颜色也是一样的，而且所对称的地方所在的方位也是一样的。（老师出示小兔子，并以小兔子的口吻与同学对话）师：小朋友们好，我的铺子里有好多种鞋垫就是没有你们这样画上画的，你们能帮我做一些吗？4、同学操作，老师巡回指导，特别提醒同学注意对称的关系5、老师根据同学的操作结果进行评价选一双装饰正确的，一双错误的，让同学集体评价。同时根据同伴的作品从所装饰的图案的大小、颜色等方面进行评述。（引导同学注意正确和错误装饰方法，强调对称）6、同学互相欣赏作品。第2课剪刀添画【教学目标】1、知识与技能：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。2、过程与方法：利用图片情境添加适当内容，采纳剪、画、贴的方法进行装饰和添加。3、情感态度与价值观：通过本课教学，培育同学想像力和创作精神，让同学在参加美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。【教学重点】根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。【教学难点】使内容和环境尽量可能统一。【教学准备】风景图片、剪刀、胶、彩笔……【教学过程】一、看一看：1.出示课前收集的风景图片。2.赏析风景图片。教学意图：了解图片内容，为添加做铺垫。二、想一想：1.思考：我们可以给图片上添加什么...
