第1页共6页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共6页从吕柟思想看关学对河东之学的发展1
西安文理学院历史系,陕西西安710065;2
宝鸡文理学院,陕西宝鸡721016)摘要:薛瑄的河东之学传承至吕柟,发生了重要的变化:一是对形上问题的兴趣减弱,理气关系由“理气无先后”转变为“理气一体”
二是关注的重心转入到日常事为上,工夫的目的不再是为了体证形上本体
三是强调经学,主张明经修行,认为经要以实用、义理为主
吕柟思想上的这些变化,不仅反映了河东之学在明代中期的发展变化,同时亦构成了明代关学的基本特征
关键词:吕柟;河东之学;关学;明代明代河东学派的创立始于明初的薛瑄(敬轩,1389-1464)
薛瑄在山西河津县讲学时,“四方学者云集”[1](P1655),范围遍及山西、陕西、河南等地,成为有明一代北方之学脉
薛瑄之学经过数传之后发展至陕西高陵的吕柟(泾野,1479—1542)①,遂在理论上出现了重要的转向
因此,比较吕柟与薛瑄思想上的异同,对我们进一步深入了解河东之学在明代中期的发展以及河东之学与关学的互动关系将具有重要的意义
一、从“理气无先后”到“理气为一”理气“分合”是程朱理学的一个极为重要的问题
在朱子思想中,理气关系通常被表述为不离不杂,而具有二元论的倾向[2](P639-662)
朱子又认为理是一切具体事物及道德实践活动的超越根据,这样,“理先气后”就成了朱子本体论上的一个重要命题
然而朱子之后,其后学往往偏重对形上之理的讲求,而忽视理气关系中原本不离的一面,从而出现离气求理、不切实行的现象,如南宋末年的黄震(东发,1213—1280)就说:“文公既没,其学虽盛行,学者乃不于其切实而独于其高远
讲学舍《论语》不言,而必先大《易》;说《论语》舍孝弟忠信不言,而独讲一贯
”[3](卷82)这种现象随着程朱学的