第1页共4页两学一做第二专题心得体会在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育，是中央贯彻全面从严治党要求，深化党内教育、加强思想政治建设的一项重大部署。对于两学一做学习教育的深刻内涵，可以从不同的文化视角进行理解、把握。两学一做学习教育体现了学做结合、知行合一的中国哲学精神。注重知行合一是中国哲学的一个显著特点。王阳明说：知是行的主意，行是知的工夫。知是行之始，行是知之成。牟宗三先生在《中国哲学十九讲》里也讲到，西方哲学只是当哲学看，重视理论的分解，而中国哲学尤其是道德哲学既重视理论，又重视实践。两学一做学习教育体现了中国哲学这种学做结合、知行合一的精神，要求在学习教育中必须秉持学是前提、做是关键，学是牵引、做是目的，基础在学、关键在做的原则，坚持既学又做、边学边做，做到学、做两重视、互促进、相检验，知行合一、经世致用。当然，从总体上看，知之非艰，行之惟艰，知易行难。必须突出问题导向，把两学一做学习教育的着力点放在实践上，盯住各级党组织和全体党员思想、工作、生活和学习中存在的各种问题学和做。真正做到学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。两学一做学习教育体现了日日皆新、生生不息的进取精神。天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物苟日新，日日新，又日新，都强调了一种改革创新和不断进取的态度。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，实践进展永无止境，解放思想永无止境，改革开放永无止境。两学一做学习教育正体现了这种日日皆新、生生不息的进取精神和解放思想永无止境的追求。两学一做学习教育还体现了上下结合、以上率下的治道理念。政者，正也。子帅以正，孰敢不正。注重领导带头、以上率下，是中国儒家的优秀治道传统。而坚持领导带头、以上率下，层层立标杆、作示范，是党的以来党风廉政建设的一个鲜亮特点，也是党内教育取得成效的重要经验。这次两学一做学习教育，充分汲取了这种领导带头、以上率下的传统治道理念和党内教育的成功经验：各级党委和各党支部负有主体责任，各级党委和各党支部书记负有第一责任，各级领导、党委成员、支部成员负有率先垂范、以上率下的责任。由此，确保了学习教育的强势推动和组织领导。两学一做第二专题心得体会2自2024年2月中央办公厅印发《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话、做合格党员学习教育方案》通知下达以来，我认为，这就是党中央对全国广阔党组织、党员布置的一项政治任第2页共4页务。是面对我们全体党员深化党内教育的重要实践，对保持党的先进性和纯洁性意义重大，是把党内教育由关键少数向广阔党员拓展的常常性教育的延伸。今日我想谈谈对尊崇党章、遵守党章、维护党章权威的认识和理解共产党作为一个政党组织，章程就是她的主旨。对外它是昭示天下奉公天下的政治宣言，是向社会公开竖立起来的一面旗帜，是外界评判党的界碑。习这样说过，他说党章集中体现了党的性质和宗旨、党的理论路线、方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制作为党的，在对于党章的定义上可以看出我党的章程就是立党、治党、管党的总章程，是制定所有党规党纪的总依据。在党内具有最高的权威性和最大的约束力，在依法治国的今日，这就相当于宪法在国家法律中的地位，是所有党员应该尊崇的对象，谈到遵守党章我想这是和尊崇党章联系在一起的，虽然一字之差，但侧重不同。我们党员对党的忠诚体现在哪里，体现在思想上对党的绝对认可，体现在对党的立党之本的拥护，体现在对党的路线方针政策的绝对执行，体现在对党的要求无条件的落实上，这是尊崇。遵守就是把它当成法律，当成有约束力的一部法规，作为党员遵守党章无可厚非。在这一点上习提出仔细学习党章、严格遵守党章，是加强党的建设的一项基础性常常性工作。他还说要把纪律挺在法律的前面，让党的纪律和国家法律同时成为带电的高压线。我认为就要把党章中的要求当成红线，党章规定不允许的，坚决不得触碰更不得逾越。这也是我党区别于国际上其...
