第1页共5页【仅供参考】校本教研活动计划部门：_________姓名：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）校本教研活动计划为了进一步推动课程改革，转变老师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动我校教研课改迈上新台阶，促进我校教育教学效益的全面提高，立足“校本”，搭建平台，兴师兴教，铸造“贸城”品牌。特制定本学期学校校本教研工作计划一、强化校本教研的各项制度（一）加强备课组校本教研工作制度积极开展教研活动，组织各教研组每学期开学初，系统地进行教材讨论，以年级组为单位的备课组一学期进行四次以上有效率的集体备课。仔细完成备课组内的备课任务，仔细准备并在教研组、备课组讨论时积极发言；仔细参加听课、评课活动，教龄在五年内(含五年)的老师每学期校内教研课听课至少16节，教龄在五年以上老师每学期校内教研课听课至少12节；在教学实践的同时，要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，仔细制定好一学期的授课计划；切实落实好常规教学，仔细做好对同学的学业评价。（二）继续开展听评课活动每位老师每学期制定一个教学讨论主题；围绕教学主题每学期至少要组织好一次以上有质量、有效率的公开课。公开课，课前要集体备课，课后要仔细评议、总结、反思，以此来促进老师课堂教学水平的提高，推动老师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到教学讨论的作用。（三）加强老师个人校本教研工作制度1、老师要及时仔细地撰写课堂教学小记，每学期完成一篇教育教学案例或叙事；推举（）一篇精彩的案例或叙事；撰写一则教育教学理论书籍的读书笔记。2、进行有计划的教育教学理论学习，将先进的经验引入自己的教学之中。每学期教研组内组织2次专题学习讨论，把要求同学“学会学习”与老师“学会教学”统一起来，老师把自我作为意识对象，在第2页共5页教学活动中，把教学活动本身作为意识对象，不断对自我及教学进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。二、主题化校本教研活动（一）继续扎实开展青年老师基本功练习老师的基本功是老师进行教学活动的一种基本素养，需要在实践中不断练习、不断提升。本学期，针对有效教学的学校重点工作，计划开展老师学科作业设计和有效教学案例编写的基本功竞赛。在竞赛之前，教研组长应组织老师组内学习，对青年老师进行有效指导。（二）“贸城讲堂”校际活动本学期，将开展2次“贸城讲堂”活动。讲堂将围绕一个主题展开。在讲堂中台上老师主讲案例，台下老师积极互动，并进行专家点评。与以往讲堂不同的是，本学期的“贸城讲堂”将与宁波市江东区实验学校联谊开展，邀请江东实验学校的老师主讲或点评。通过这样有计划有实效的校际活动，旨在加强与兄弟学校的联系，实现教育教学资源的共享，它山之石，攻我之玉。（三）特色教学研讨周本学期结合学校校本教研讨论的大主题，各个教研组经过开学初全组讨论确定集中研讨主题如下表格；教研组长根据自己教研组的研讨主题制定活动方案。教研组研讨主题语文高段语文低段构建有效的师生对话场数学组英语组艺术组科学组品德组体育组（四）读书笔记撰写第3页共5页继续提升老师的文化修养，提倡开展老师办公室阅读和睡前阅读。安排一次读书笔记撰写的校本教研活动，实现阅读生活与心情的分享与沟通。三、主要活动安排九月：1、教研组长会议2、组织老师学习教学理论,钻研教材，制定授课计划。3、集体备课。4、教研课开始。十月：1、贸城讲堂（1）2、特色教学研讨周3、听课评课活动。十一月：1、青年老师基本功竞赛（1）2、老师读书随笔撰写3、听课评课活动。十二月：1、贸城讲堂（2）2、老师基本功比武（2）3、复习计划沟通研讨一月1、专题学习。2、完成资料归档。3、校本教研教研组长及老师个人考核第4页共5页第5页共5页感谢您的浏览！!仅供参考部门：_________姓名：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）
