第1页共4页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共4页附件：参加中期检查的各类在研项目表1、2009年三亚市科信局项目序号项目名称负责人立项时间结项时间单位成果形式1三亚海岸海上救援通信综合服务平台研究吕振肃2009.8.62010.9理工信息网络技术方案、论文2基于多路ISP和多种类出口设备的网络融合控制研究王涌2009.8.62010.9理工论文3三亚城市交通路况分析和流量控制段景辉2009.8.62010.9理工理论模型4基于Uml三亚旅游房屋租赁信息网络设计与实现李春林2009.8.62010.9理工租赁管理系统5三亚海岸污染调查及预防治理对策研究罗建军2009.8.62010.9理工评估报告、论文6三亚市专利发展战略研究陶虹2009.8.62010.9法学系列论文7三亚市零售业商圈特点分析及其拓展研究陈祥敏2009.8.62010.9管理论文8建设国际旅游岛，电子商务在旅行社运营中的运用研究王昆强2009.8.62010.9三亚理工调查报告9基于旅游经济背景的城市化模式研究——以三亚为例单德朋2009.8.62010.9旅业论文10三亚旅游产品俄、英、日语翻译规范陈国亭2009.8.62010.9外语专著2、2009年度省社科联项目序号项目名称负责人项目编号立项时间结项时间单位成果形式1从民间文学看黎族审美心理黄桂玲HNSK09-592009.5.202010.12人文系列论文3、学院引进人才项目序号项目名称负责人项目编号立项时间结项时间单位成果形式1三亚音乐演出市场的国际化与三亚学院音乐表演专业的发展研究张小浩XYZZ08-012008.102010.10艺术研究报告第2页共4页第1页共4页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共4页第3页共4页第2页共4页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共4页4、2009年度校级科研资助项目序号项目名称负责人项目编号立项时间结项时间单位成果形式1三亚学院提高计算机应用基础教学质量实施方案的研究杨琳XYZZ09-0022009.72010.9理工论文、软件2“三亚学院提高中文应用写作教学质量的实施方案”研究戴盛才XYZZ09-0032009.72010.9基础研究报告系列论文3“三亚学院思想政治理论课教学改革实施方案”研究吕倜然XYZZ09-0042009.72010.9基础研究报告系列论文4构建独立学院教学质量监控体系的研究——以三亚学院为例蔡叔骅XYZZ09-0052009.72010.9机关研究报告系列论文5独立学院大学生竞争力培养与评价体系研究——以三亚学院为例田言付XYZZ09-0062009.72010.9旅业研究报告系列论文6“大班上课、小班辅导与讨论”的改革试点研究陶虹XYZZ09-0072009.72010.9法学研究报告系列论文7围绕办学理念，探讨独立学院大学生就业和创业教育柴勇XYZZ09-0082009.72010.9机关论文8新时期大学生人文素质（通识）教育之研究——以三亚学院为例宋子俊XYZZ09-0092009.72010.9人文系列论文调查报告9三亚学院试题库管理系统张云涛XYZZ09-0102009.72010.9机关应用软件和论文10行政管理专业与城市规划设计专业的共融——以城市文化规划与设计专业为例孙志宇XYZZ09-0112009.72010.6社发研究报告系列论文11俄语最简日常会话用语曹艳伟XYZZ09-0122009.72010.6外语专著12班级导师制运行研究陈祥敏XYZZ09-0132009.72010.6财经研究报告系列论文13三亚市旅游产业集群内企业的竞合关系研究单德朋XYZZ09-0142009.72010.6旅业论文14旅游产业形成的动力机制与评估——以三亚市为例杨伟容XYZZ09-0152009.72010.6旅业论文15三亚学院的品牌营销策略研究管玉梅XYZZ09-0162009.72010.6管理研究报告16三亚市社会组织参与社会管理与和谐社会构建的现状、问题、潜力、对策研究李鸥XYZZ09-0172009.72010.6社发研究报告17海南旅游房地产法治研究——以三亚市为例宋杉杉XYZZ09-0182009.72010.6法学论文18我国农村宅基地使用权的制度变迁研究——以三亚市为例郭大瑞XYZZ09-0192009.72010.6法学论文19路灯智能控制在三亚市和三亚学院的应用李社蕾王明松XYZZ09-0202009.72010.6理工系统电路模块20企业层面归属感研究柴勇XYZZ09-0212009.72010.9机关文献综述21归属感研究综述王婧XYZZ09-0222009.72010.9社发文献综述第4页共4页第3页共4页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4...
