项目一（1）——锅炉液位定值控制方案doc-湖州职业技术VIP免费

第1页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共10页湖州职业技术学院《过程控制与自动化仪表》教案讲说人：高志宏机电工程分院2006年12月第2页共10页第1页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共10页本次课标题：1）课程导引；2）锅炉液位定值控制方案授课班级上课时间周月日第节上课地点过程控制实验室周月日第节教学目的用控制理论组成合理的液位定值控制系统。教学目标能力（技能）目标知识目标1、能正确分析单回路控制原理，并正确应用。2、能绘制规范的控制系统结构图和方框图。1、掌握单回路反馈控制原理。2、熟悉常用仪表的图形符号表示方法。重点难点及解决方法重点：单回路反馈控制原理、系统结构图和方框图。难点：反馈控制原理的合理应用。解决办法：采用对比法——以人工控制液位的方法，引出单回路控制原理，并对比分析各部分功能；在控制实现的难点解决采用——理论分析、结合实物系统加以分析与说明。第3页共10页第2页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共10页参考资料[1]高志宏主编，《过程控制与自动化仪表》，浙江大学出版社，2006年[2]厉玉鸣主编，《化工仪表及自动化》，化学工业出版社，2004年.[3]王森等主编，《仪表工试题集》，化学工业出版社，2003年第二版.[4]解怀仁、杨彬彦主编，《石油化工仪表控制系统选用手册》，北京，中国石化出版，2004年[5]吴勤勤主编，《控制仪表及装置》，化学工业出版社，2002年第二版.课前准备：多媒体课件制作、演示实验设备调试、以4人/小组进行分组。一、感知——自动化技术的神奇（15分钟）1、图片展示利用多媒体展示自动化技术在石油、冶金、化工、机械等行业的应用，以了解自动化技术的神奇与重要性。2、技术说明结合图片教师对断续过程控制（如加工过程自动化、数控技术等）和连续过程控制作及时解释，并说明本课程应用范围属连续过程控制，主要是对温度、压力、流量、物位等参数进行控制。二、明确课程目标与考核方法（30分钟）1、问题提出——拟定电加热锅炉自动控制方案。锅炉是一个产生蒸汽的热能设备，在工业上有极其广泛的应用。由于加热方式的不同其控制方法有一定的差别，但液位控制方法基本相同。图1是电加热锅炉的简易流程图，电加热器加热水产生一定压力的水蒸汽，并通过上部的输汽管供给用户或下一个工序，为了及时补充因蒸发而不断减少的锅炉水量，在锅炉下部用水泵连续的加入冷水。第4页共10页第3页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共10页工艺基本要求：1）产生的蒸汽必须压力恒定以满足用户需求；2）由于用户的蒸汽用量经常变化，造成锅炉液位上下变动而导致危险，应采取措施以保证锅炉的运行安全。根据工艺要求，请学生以小组为单位进行讨论，初步拟定一个自动控制方案。2、集体讨论选取1～2个小组，由代表汇报小组讨论后形成的集体意见。3、教师点评、提出教学要求学生积极参与、开动脑筋寻求合理的处理方法的学习精神应充分肯定，但从小组代表的汇报情况，电加热锅炉的自动控制方法还存在许多不足之处，个别小组根本无从下手。电加热锅炉的自动控制，在工业上将其分为二个问题：1）电加热的恒温自动控制；2）液位的定值自动控制。其实现并不难，事实上本课程正是以电加热锅炉自动控制为实例，来介绍过程控制及自动化仪表的应用技术，同学们经过一学期的学习与训练，不仅能掌握电加热锅炉自动控制的实现，同时，基于此能解决工业上常见的自动控制问题。通过本课程学习，使同学们掌握基本的过程控制理论及自动化仪表知识基础上，重点学会——常用仪表的选用与维护、典型控制系统的调试与投运、简单控制系统的开发与实施。整个课程设计一个大的总体项目——电加热锅炉自动控制系统开发与实施。4名同学一组，各组在整个学期学习过程中必须完成基本篇的四个项目——单回路液位控制系统集成与调试、液位流量串级控制系统集成与调试、单回路温度控制系统集成与调试、电加热锅炉恒温供水控制系统的开发与实施。前三个项目属于学习和探索，每次按...