领导的范围和特点VIP专享VIP免费

第1页共5页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共5页领导科学：第一节领导工作是一门科学（一）领导活动的历史演变领导活动产生于人类的共同劳动，并随着分工的发展而发展。经验领导、科学领导。人类领导活动的否定之否定的螺旋式上升过程。（二）领导工作应作为一门科学来研究领导工作是人类一种特殊的重要实践活动，实践需要产生领导科学，也包含领导科学产生的土壤。领导实践活动有自己的特殊客观规律可循，领导科学研究也就有自己的、其他科学研究所不能代替的特殊规律和内容。领导科学也是在高度综合中创造出来的一门科学。（三）领导科学产生的历史条件领导科学产生的历史条件领导科学是在本世纪30年代之后的历史下才出现的，包括社会实践条件，生产实践条件，科学技术条件，人类领导思想积累条件，马克思主义科学世界观和方法论条件。第二节领导科学研究的对象、范围和特点（一）领导科学研究的对象领导科学是研究现代领导活动的矛盾、特点及其规律的学问。领导活动的基本要素：领导者、被领导者、群体目标和客观环境。领导活动的基本矛盾：领导者与被领导者的矛盾领导活动的领导规律：领导规律也和事物发展的其他规律一样是抽象的，它是指在一定社会发展过程中各种领导现象中共同的普遍的和经常起作用的东西，是领导现象之间的本质联系，它表明了领导内在的必然趋势，不管人们的认识和愿望如何，它总是存在着并且一定要发挥作用。（二）领导的范围和特点：范围：1、领导本质的理论；2、领导观念的理论；3、领导职能的理论；4、领导体制的理论；5、领导者的素质和修养的理论；6、领导方法、艺术、作风的理论；7、领导效能考评的理论。领导研究范围中的三个基本组成部分。特点：综合性、应用性、社会历史性（三）领导科学与其他学科的关系：与马克思主义哲学的关系；和管理科学的关系；和党的建设学说的关系。第三节学习领导科学的目的和方法（一）学习领导科学的目的：是开创社会主义现代化建设新局面的需要；是深化全面改革的需要；是迎接世界新技术革命挑战的需要；是促进干部“四化”、实现领导工作科学化的需要。（二）建设有中国特色的领导科学必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的指导，必须面对改革、开放和现代化建设的实际，必须总结我党的领导实践经验，必须借鉴国外和古代的领导思想。（三）学习领导科学的方法理论与实践相统一；还要注重比较研究的方法。第二章领导与领导者、被领导者第一节领导领导的概念：是指在一定的社会组织或群体内，领导者运用其法定权力和自身影响力，采用一定的形式和方法对被领导者施加影响并共同作用于客观对象，以实现领导者与被领导者共同预定目标的行为过程。领导的属性：属性：就是一事物和他事物发生联系时表现出来的性质。属性包括自然属性和社会属性。1、领导是社会共同劳动和共同生活的自然需要。2、领导活动不仅具有自然属性，尤其还具有社会属性。为什么领导的社会属性决定了领导的本质？1、领导的社会属性规定着领导的自然属性。2、社会属性决定领导活动中主导要素得以形成。3、社会属性规定着领导活动基本的相互关系。4、社会属性不受自然属性改变的影响，仍然决定着领导的本质。领导的特征：1、领导认识的特征（原则性、超前性、综合性、创造性、系统性）2、领导实践的特征（依附性、目标性、组织性、协调性、超脱性）领导的类型：按历史进程自然式领导、家长式领导、管理式领导和公仆式领导按生产关系原始社会的领导、剥削阶级社会的领导、社会主义社会的领导按领导的工作领域政党领导、行政领导、军事领导、企业领导等等按领导的专业性质政治领导、经济领导、文化领导等等按领导成员为标准个人领导和集体领导按领导的层次为标准高层领导、中层领导、低层领导按领导的工作为标准以人为中心的领导、以事为中心的领导、人事并重式领导、以领导所拥有的权力和影响关系为依据正式领导、代理领导、非正式领导领导的基础：是指领导活动赖以存在并发挥作用的根本条件。（权力、品德、知识和才能）（二）社会主义领导的本质属性领导的本质：是领导者、被领导者与掌握生产资料的阶级之...