部编版道德与法治一年级上册1开开心心上学去第一开始教学设计课题开开心心上学去单元一单元学科道德与法治年级一年级学习目的1.学会比较小学学校生活与幼稚园生活的差异；2.让学生理解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学重点体会小学生角色的变化，感受成长与变化带来的新体验难点怎样成为一名合格的小学生教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课学生自我简介；学生讨论并且回答第一天上课时候的心情让同学间互相熟悉；活跃课堂气氛,缓和刚入课时的紧张感，安定情绪讲授新课播放视频《第一天上学》老师引导小朋友看视频，看看小朋友是怎样体现自我的。材料：上学了，爸妈对你说：见课件观看视频《第一天上学》，回答老师的部分提问（如：上课时父亲、妈妈对你说了什么？你是怎么和老师打招让学生积极参与到课堂之中，提高课堂效率；让学生切身体会到小学与幼稚园的不一样，感受角色变化带来的新体检并对新的问：进入校门，眼前的教学楼和操场与幼稚园的有区别吗？（学生作答…...）问：我们的教室是什么样的？谁来说说里面均有些什么？（学生作答…...）问：小朋友们,怎么才能精确的找到自己的教室呢?记好教室的位置，一定要看班牌哦！问：小学和幼稚园在生活、学习上有什么不一样？（学生作答…...）总结：幼稚园教室有玩具、幼稚园上课不响铃、幼稚园好多小朋友围坐在一张桌子上、幼稚园厕所不分男女……总结：上学后，诸多地方都与幼稚园不一样，学校生活是以学习为主的，小朋友们要慢慢适应新环境、新老师、新的小伙伴……播放视频《上学歌》，说说你们要怎样做个合格的小学生？总结：我们要准时起床上学、上课认真听讲、课后及时完毕作业……我们上小学了会有新的同学、新的生活，上学真快乐！呼的……）；比较幼稚园与小学的不一样,并作答（如：教学楼、操场、教室等方面的区别）；观看视频《上学歌》，学生分组讨论下，要怎样才能成为一种合格的小学生。校园生活充斥期待。播放视频《我要上学》课堂小结把今天在学校发生的事情与家长分享（快乐的、难过的……）板书设计一、我是小学生了二、开开心心上学去三、小学与幼稚园的不一样部编版道德与法治一年级上册1开开心心上学去第二课时教学设计课题开开心心上学去单元一单元学科道德与法治年级一年级学习目的1.爱惜书本，懂得书本的来之不易，懂得保护图书的简朴措施2.爱惜书包，爱惜学习用品，懂得自己的事情自己做重点爱惜书本，懂得书本的来之不易，懂得保护图书的简朴措施难点学会整顿书包，自己的事情自己做教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课通过猜谜语导入新课猜谜语通过这个轻松导入新课讲授新课一、我的新书1.让学生说一说自己都领了哪些新书？2.大家说一说书本是怎么来的？课件展示书本的制作过程。3.来之不易的书本，我们该怎么爱惜它？给图书穿上新衣：用报纸、日历纸、书皮纸等给新书穿上外套问学生：你的图书有新衣吗？提醒：玩耍后洗完手再看书；吃东西时不看书；别乱涂乱画；别撕毁图书（观看小视频）总结：书是我们的好伙伴，是我们智慧的源泉，能给我们带来无穷的乐趣。要自觉爱惜图书。问：同学们平时都用什么来装我们的书本呢？书包二、我的新书包1．学生观测自己的新书包，并说说自己的书包是从哪来的。2.学生看一看书包里都装了些什么。（书、本子、文具盒……）学生参与议论自己都领了哪些新书？说一说书本的由来？议一议保护新书的措施，并观看视频通过讨论、思索观看视频、但愿同学们可以理解图书的来之不易并且爱惜图书。3.这些书、本子、文具等对我们的学习均有协助，我们称之为“学习用品”。大家理解这些学习用品吗？请从书包里拿出一本你最喜欢的书，并说说原因。请从书包中拿出同样文具？说说它的作用是什么？总结：这些学习用品，可以让我们学到新的知识，让我们进步，也能让我们明白诸多道理，让我们成长！4.爱惜学习用品我能行：说一说有小朋友的文具为何集体出逃了，你会做好吗（通过视频小故事）问：大家能做到爱惜文具朋友，那么负责保管所有学习用品的书包，你们与否每天都整顿呢？自己整顿还是父亲妈妈协助整顿？三、我会自己整顿书包观看视频，说一阐明...
