第1页共6页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共6页高校辅导员工作流程与方法(一)角色定位1、开展大学生思想政治教育的骨干力量2、高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者,实施者和指导者3、大学生的人生导师4、大学生健康成长的知心朋友(一)角色定位辅导员角色的变化过程:辅导员→学生的政治引路人辅导员→专职政治工作干部辅导员→教育工作者、学生的老师辅导员→专职思想政治教育工作者、教育工作者辅导员→开展大学生思想政治教育的骨干力量→学生日常思想政治教育和管理工作的组织者,实施者和指导者→大学生的人生导师→大学生健康成长的知心朋友(一)角色定位有人说辅导员是:人生发展的导航人学习成才的指导者心理健康的辅导师学生权益的保护人教学科研的承担者(一)角色定位:有人说辅导员是:慈母的角色;严父的角色;良师的角色;益友的角色;法官的角色;老板的角色(一)角色定位还有人说辅导员是:教育管理的名师;学生做人的楷模;学生学业的导师;学生心理的保健师;学生求职择业的咨询师(一)角色定位有辅导员自己说:辅学生以激情;导学生以真理;“员”学生之美梦(一)角色定位我认为辅导员是学业的促进者;生活的指导者;困难的帮助者;思想的解惑者;人生的导航者(二)职业理想:1、崇高的理想信念2、无私的奉献精神3、高尚的道德人格4、健康的生活方式5、卓著的工作成绩(三)职业素养:1、深厚的理论基础2、高尚的思想道德3、广博的科学知识4、良好的心理状态5、较强的工作能力(四)职业特点1、政治性2、教育性3、服务性4、直接性5、基层性6、繁杂性(五)总体要求1、坚持工作理念的先进性2、追求工作过程的科学性3、提高思想教育的针对性4、强化日常管理的规范性5、突出指导服务的实效性6、致力自身发展的专业性二、高校辅导员的工作内容高校辅导员工作内容设置的依据教育部24号